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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

在旅游景區(qū)上山的一條小路上,有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階,圖是其中的甲、乙兩段臺(tái)階路的示意圖,請(qǐng)你用所學(xué)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)(平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差)回答下列問(wèn)題:

圖甲中數(shù)字表示每一級(jí)臺(tái)階的高度(單位:cm),并且數(shù)據(jù)15,16,16,14,14,15的方差,數(shù)據(jù)11,15,18,17,10,19的方差

(1)兩段臺(tái)階路有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

(2)哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服?為什么?

(3)為方便游客行走,需要重新整修上山的小路,對(duì)于這兩段臺(tái)階路,在臺(tái)階數(shù)不變的情況下,請(qǐng)你提出合理的整修建議.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競(jìng)賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工直徑20mm的零件的測(cè)試,他倆加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):

 

                                   
  

       

  
  

平均數(shù)      

  
  

方差      

  
  

完全符合要求的個(gè)數(shù)      

  
  

   A      

  
  

   20      

  
  

0.026      

  
  

        2      

  
  

   B      

  
  

   20      

  
  

       

  
  

        5      

  

 

根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問(wèn)題:

(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為_(kāi)_______的成績(jī)好些;

(2)計(jì)算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說(shuō)明誰(shuí)的成績(jī)好些;

(3)考慮圖中折線走勢(shì)及競(jìng)賽中加工零件的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰(shuí)去參賽較合適?說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

某校要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員中選一名參加縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),特進(jìn)行選拔賽,他們的10次成績(jī)?nèi)缦拢?單位:cm)

甲:585,596,610,598,612,597,604,600,613,601;

乙:613,618,580,574,618,593,590,598,585,624.

(1)他們的平均成績(jī)分別是多少?

(2)甲、乙這10次比賽成績(jī)的方差分別是多少?

(3)這兩名運(yùn)動(dòng)員成績(jī)各有什么特點(diǎn)?

(4)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到5.96m,就有可能奪冠,你認(rèn)為為了奪冠應(yīng)選誰(shuí)參加這項(xiàng)比賽?歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到6.10m,就能打破記錄,那么,你認(rèn)為,為了打破記錄應(yīng)選誰(shuí)參加?

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

為了增加農(nóng)民收入,村委會(huì)成立了蘑菇產(chǎn)銷聯(lián)合公司,小明家是公司成員之一,他家五月份收獲干平菇42.5kg,干香菇35.5kg,按公司收購(gòu)要求,需將兩種磨菇包裝成簡(jiǎn)裝型和精裝型兩種型號(hào)的盒裝蘑菇共60盒賣給公司,設(shè)包裝簡(jiǎn)裝型的盒數(shù)為x(盒),兩種型號(hào)的盒裝磨菇可獲得總利潤(rùn)為y(元),包裝要求及每盒獲得的利潤(rùn)見(jiàn)下表:

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)為滿足公司的收購(gòu)要求,問(wèn)有哪幾種包裝方案可供選擇?并說(shuō)明理由;

(3)小明的爸爸想只用這次的收入買一臺(tái)價(jià)值1088元的包裝機(jī)用于擴(kuò)大再生產(chǎn),你說(shuō)能行嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

直線與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和B,M為OB上一點(diǎn),若得△ABM沿直線AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的處,求直線AM的函數(shù)表達(dá)式,

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科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

        某公司有甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),需分別向A、B兩地運(yùn)送某種物資,甲、乙倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存量及A、B兩地的需求量見(jiàn)下表:

         

                                        
              甲乙倉(cāng)庫(kù)存量(單位:噸)
             甲     乙
            30    20 

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        科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

        某公司到果園基地購(gòu)買某種優(yōu)質(zhì)水果,慰問(wèn)醫(yī)務(wù)工作者,果園基地對(duì)購(gòu)買量在3000千克以上(含3000千克)的有兩種銷售方案.甲方案:每千克9元,由基地送貨上門;乙方案:每千克8元,由顧客自己租車運(yùn)回,已知該公司租車從基地到公司的運(yùn)輸費(fèi)為5000元.

        (1)分別寫出該公司兩種購(gòu)買方案的付款y(元)與所購(gòu)買的水果量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

        (2)當(dāng)購(gòu)買量在什么范圍時(shí),選擇哪種購(gòu)買方案付款最少?并說(shuō)明理由.

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        科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

        2003年夏天,湖南省由于持續(xù)高溫和連日無(wú)雨,水庫(kù)蓄水量普遍下降,如圖是某水庫(kù)的蓄水量V()與干旱持續(xù)時(shí)間t(天)之間的關(guān)系圖,請(qǐng)根據(jù)此圖,回答下列問(wèn)題:

        (1)該水庫(kù)原蓄水量為多少?持續(xù)干旱10天后,水庫(kù)蓄水量為多少?

        (2)若水庫(kù)的蓄水量小于400時(shí),將發(fā)出嚴(yán)重干旱警報(bào),請(qǐng)問(wèn):持續(xù)干旱多少天后,將發(fā)出嚴(yán)重干旱警報(bào)?

        (3)按此規(guī)律,持續(xù)干旱多少天時(shí),水庫(kù)將干涸?

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        科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

        某生產(chǎn)“科學(xué)計(jì)算器”的公司有100名職工,該公司生產(chǎn)的計(jì)算器由百貨公司代理銷售,經(jīng)公司多方考慮,發(fā)現(xiàn)公司的生產(chǎn)能力受到限制,決定引入一條新的計(jì)算器生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器,并從這100名職工中選派一部分人到新生產(chǎn)線工作,分工后,繼續(xù)在原生產(chǎn)線從事計(jì)算器生產(chǎn)的職工,人均年產(chǎn)值可增加20%;而分派到新生產(chǎn)線的職工,人均年產(chǎn)值為分工前人均年產(chǎn)值的4倍,如果要保證公司分工后,原生產(chǎn)線計(jì)算器的年總產(chǎn)值y不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年產(chǎn)總值,而新生產(chǎn)線生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值不少于分工前公司生產(chǎn)計(jì)算器的年總產(chǎn)值的一半,

        (1)試確定分派到新生產(chǎn)線的人數(shù);

        (2)當(dāng)多少人參加新生產(chǎn)線生產(chǎn)時(shí),公司年總產(chǎn)值最大?相比分工前,公司年總產(chǎn)值的增長(zhǎng)率是多少?

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        科目: 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

        學(xué)校組織暑假夏令營(yíng),人數(shù)估計(jì)在10~25人之間,甲、乙兩旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,且費(fèi)用均為每人200元,人多可以優(yōu)惠,甲旅行社表示,可給每位旅客7.5折優(yōu)惠;乙旅行社可免去一位旅客的旅途費(fèi)用,其余游客8折優(yōu)惠.問(wèn)學(xué)校選擇哪一家旅行社最合算?

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        同步練習(xí)冊(cè)答案