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科目: 來源: 題型:

(1)解不等式x-
2(x-1)
3
>1-
x-1
4
,并求出其最小整數解.
(2)求不等式組
x-
3
2
(2x-1)≤4
1+3x
2
>2x-1
,并把它的解集在數軸上表示出來.

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科目: 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-x2+2x+3與x相交于AB(點A點B左側),與Y相交于點C頂點為D
(1)直接寫出ABC點的坐標和拋物線的對稱軸;
(2)連接BC,與拋物線的對稱軸交于點E,點P線段BC一個動點,過點P作PF∥DE交拋物線于點F,設點P橫坐標為m
①用含m代數式表示線段PF,并求出當m何值時,四邊形PEDF為平行四邊形?
②設△BCF的面積為S,求S關于m的函數關系式,并求出當m取何值時,S有最大值,最大值是多少.

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科目: 來源: 題型:

已知在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為:A(1,4),B(1,1),C(3,2).
(1)將△ABC先向左平移3個單位長度,再向下平移4個單位長度得到△A1B1C1,請寫出A1,B1,C1三個點的坐標,并在圖上畫出△A1B1C1;
(2)求△A1B1C1的面積.

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解下列分式方程:
(1)
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1;
(2)
x
2x-5
+
5
5-2x
=1.

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科目: 來源: 題型:

我市某校對初四學年學生進行“綜合素質”評價,評價的結果為A(優(yōu))、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級.現從中抽測了若干名學生的“綜合素質”等級作為樣本進行數據處理,并作出如圖所示的統(tǒng)計圖,已知圖中從左到右的四個長方形的高的比為:14:9:6:1,評價結果為D等級的有2人,請你回答以下問題:
(1)共抽測了多少人?
(2)該校初四的畢業(yè)生共780人,綜合素質”等級為A或B的學生為優(yōu)秀,請你計算該校大約有多少名優(yōu)秀學生?

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)a
1
a
-
a
2
;      
(2)(2
24
-
18
)÷
3
+2
3
2

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科目: 來源: 題型:

如圖,正方形紙片ABCD的邊長AB=12,E是DC上一點CE=5,折疊正方形紙片,使點B和點E重合,折痕為FG,試求GF的長.

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如圖,等邊△ABC和等邊△BDE有公共頂點B,∠CBE=α(60°<α≤180°),連結CE,M、N、P、Q分別是AB、BD、CE、CB的中點,連結MN、N P、PM、PQ、MQ.
(1)∠MQP的度數用α的代數式表示為
 
;
(2)求證:△MNB≌△MPQ;
(3)猜想△MNP的形狀,并證明你的猜想.

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解方程
(1)
3
x-1
-
x+3
x-1
=0

(2)
1
x-2
=
1-x
2-x
-3

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科目: 來源: 題型:

求x的值:
(1)(2x-1)2=25;            
(2)(x+3)3+27=0.

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