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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中,得到如表數(shù)據(jù):
 m/kg0.1 0.2 0.30.4 0.5 0.6 0.7 
G/N0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88  
(1)本實驗中用到的測量器材有彈簧測力計和天平.
(2)分析如表數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時,它受到的重力是6.86N.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.沿同一條直線向同一方向運動的物體A、B,運動時相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象如圖所示,由此可知;物體B的運動速度為1m/s,當t=4s時,物體A、B之間的距離為9m.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.關(guān)于力,有如下說法:
①人從越高的地方跌落下來,受傷就越嚴重,這說明人在下落的過程中所受重力越來越大;
②放在桌面上的書本,其受到重力的方向與桌面是否水平無關(guān),總是豎直向下的;
③游泳時,人的手用力向后劃水,人就向前運動,則使人向前運動的力是手施加的;
④放在地面上的紙箱,用力推它時它就運動,不推它時它不動,這說明力的作用效果之一是維持物體的運動.
上述說法中,其中錯誤的有①③④;正確的有②.(選填序號,多選或少選均不得分)

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科目: 來源: 題型:填空題

9.某一物體的質(zhì)量為600g,運載到月球上后其質(zhì)量為0.6kg,0.5kg的水全部結(jié)成冰后,質(zhì)量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)0.5kg.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說法正確的是( 。
A.聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
B.真空不能傳播聲音
C.物體不振動也能產(chǎn)生聲音
D.固體不能傳播聲音

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科目: 來源: 題型:解答題

7.(二)閱讀《可調(diào)式眼鏡》回答:
可調(diào)式眼鏡       人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現(xiàn)的,晶狀體相當于全自動變焦鏡頭.看近處物體時,晶狀體變凸一些,折射光線的能力變強;看遠處物體時,晶狀體變扁平一些,折射光線的能力變?nèi)酰ㄟ^這樣的調(diào)節(jié),使遠近不同的物體均能在視網(wǎng)膜上成像.
       若晶狀體調(diào)節(jié)能力變?nèi),就會出現(xiàn)看不清遠處物體或近處物體的情況,需要佩戴合適的眼鏡進行矯正.
有人發(fā)明了一種能矯正視力的可調(diào)式眼鏡,如圖1所示,這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體.如圖1是可調(diào)式眼鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺;移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量,從而改變鏡片的形狀;鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示.滑塊位于標尺上0刻度線處,表示眼鏡的初始狀態(tài),此時,鏡片的形狀是扁平的,如圖2甲所示.當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時,分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體,圖2乙是鏡片中加滿液體的示意圖.當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時,分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體,圖2丙是鏡片中移出全部液體的示意圖.

為探究可調(diào)式眼鏡的矯正效果,首先要確定以下程序和標準:
選定同一棵樹作為觀察對象,選定遠、中、近三個觀察位置,用S表示觀察位置到樹的距離,如圖3甲所示;用D表示看到樹的清晰程度,清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級,如圖3乙所示.

小京和小貝視力不同,沒有佩戴眼鏡時,小京在近處看樹“清晰”,在遠處看樹“不清晰”;小貝在遠處看樹“清晰”,但在近處看樹“不清晰”.
小京和小貝佩戴眼鏡后,進行實驗的主要步驟如下:
①調(diào)節(jié)鏡片中的液體處于初始狀態(tài).
②選擇不同觀察位置,觀察樹,將觀察結(jié)果記錄在表格中.
③改變鏡片中液體的含量,重復(fù)步驟②.
小京和小貝的實驗結(jié)果記錄表(部分數(shù)據(jù))分別如表一、表二所示:
表一 小京的實驗結(jié)果記錄表
-2-1012
清晰清晰清晰
清晰清晰
清晰不清晰模糊
表二 小貝的實驗結(jié)果記錄表

-2-1012
不清晰清晰清晰
清晰
清晰
通過實驗及對實驗結(jié)果的分析,兩位同學(xué)對可調(diào)式眼鏡有了新的認識.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:(選填選項前的字母)
(1)調(diào)節(jié)眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清C.(只有一個選項正確)
A.不同亮度的物體                  B.不同顏色的物體
C.不同距離的物體                  D.不同大小的物體
(2)為了使小京在遠、中、近處看樹都“清晰”,調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是C.(只有一個選項正確)
A.加滿液體     B.加入一些液體      C.移出一些液體      D.移出全部液體
(3)為了使小貝在近處看樹“清晰”,調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是AB. (至少有一個選項正確)
A.加滿液體     B.加入一些液體      C.移出一些液體      D.移出全部液體.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.(一)閱讀《福船》回答:
福船       跨越遙遠時空的海上絲綢之路上,一個名叫“福船”的文化符號歷久彌新.福船作為木質(zhì)時代風帆動力遠洋船只中的佼佼者,成就了明代鄭和、戚繼光、鄭成功等人的偉大壯舉,為中國乃至世界航海史寫下了璀璨的一頁.
福船,福建沿海一帶尖底古海船的統(tǒng)稱,上闊下窄,首尖尾寬兩頭翹,復(fù)原模型圖如圖29所示.其甲板平坦,龍骨厚實,結(jié)構(gòu)堅固;吃水深,容量多,善于裝載,穩(wěn)定性好,抗風力強,適于遠洋.
       與指南針對航海貢獻相媲美的“水密隔艙福船制造技藝”,是中國對世界航海發(fā)展史產(chǎn)生深遠影響的另一項偉大發(fā)明. 2010年11月15日,《中國水密隔艙福船制造技藝》被列入聯(lián)合國教科文組織“急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”.所謂“水密隔艙”,就是用厚實的隔艙板把船艙層層隔斷,分隔成互不透水的一個一個艙區(qū).在航行過程中,如果有一個或兩個艙意外破損,海水進不到其他艙中,從船整體看,仍然保持有足夠的浮力,不至沉沒.“水密隔艙”技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性.另外隔艙板與船殼板緊密連接,使船體結(jié)構(gòu)也更加堅固.分成隔艙,還便利貨物存放管理.水密隔艙福船制造技術(shù),對于遠洋航海史研究有著不可替代的重要學(xué)術(shù)價值.
      南京靜海寺《鄭和殘碑》記載:“永樂三年(1405年),將領(lǐng)官軍乘駕二千料海船并八櫓船…”.經(jīng)學(xué)術(shù)界考證,與北京天壇齊名的二千料海船就是福船.“料”是當時流行的用來表示舟船大小的一種計量單位.二千料海船總長61.2米,最大寬13.8米,型深4.89米;滿載時,水線長53米,水線寬13米,吃水3.9米.帆裝、給養(yǎng)、武器、人員、貨物等及船自身質(zhì)量總共可達1170噸.鄭和下西洋是人類海洋文明史的重要組成部分,是世界航海史上時間最早、規(guī)模最大的洲際航;顒樱雀鐐惒嫉竭_美洲大陸航海早了87年,比達•伽馬過好望角到達印度的航海早了92年,比麥哲倫的環(huán)球航海早了114年.鄭和下西洋時的中國船舶制造、天文航海、地文航海、季風運用和航海氣象預(yù)測等方面的技術(shù)和航海知識,在當時均處于世界領(lǐng)先地位.
重啟海上絲綢之路的今天,“福船”這個珍貴的文化符號成為新興文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)里重要的創(chuàng)作靈感,依然在啟迪人們不斷去開拓創(chuàng)新.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)福船采用了水密隔艙技術(shù)大大提高了船舶的整體抗沉性.請你展開想象,就福船的這一技術(shù)設(shè)計理念,舉例說明還可應(yīng)用在哪些方面:將飛艇中的氣室隔離成多個氣室.
(2)排水量是衡量造船能力的重要指標.小輝查資料得知:哥倫布遠航美洲時,最大的那艘船的滿載排水量為233t后,他想知道鄭和遠洋時的二千料海船的排水量m.他根據(jù)上文中二千料海船的信息計算出排水體積V=53m×13m×3.9m=2687.1m3,估算出排水量約為2687t.請寫出這種估算方法不合理的理由,并寫出合理的估算方法.

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科目: 來源: 題型:多選題

5.物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時,常常采用控制變量法.下列探究實驗中,需要控制電流不變的是 ( 。
A.探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系
B.探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
C.探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系
D.探究通電螺線管外部磁場強弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗.小軍認為導(dǎo)熱性能無法直接測量,他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系,并類比所學(xué)知識定義了一個物理量k,來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能.在此基礎(chǔ)上,進行實驗并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好.小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示.他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象①.換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實驗方法,在相同的實驗條件下,每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象②.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用D表示的.(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.時間      B.溫度     C.溫度的變化量    D.單位時間內(nèi)溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中銅棒的導(dǎo)熱性能更好.(選填“銅棒”或“鋁棒”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.小宣在探究某個熱學(xué)問題時,通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關(guān)系:T=0.8t+4℃.
t/℃556065707580
T/℃485256606468

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