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【題目】已知橢圓的離心率,且橢圓過點

1)求橢圓的標準方程;

2)設(shè)直線交于兩點,點在橢圓上,是坐標原點,若,判定四邊形的面積是否為定值?若為定值,求出該定值;如果不是,請說明理由.

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【題目】若函數(shù)f(x)=﹣x﹣cos2x+m(sinx﹣cosx)在(﹣∞,+∞)上單調(diào)遞減,則m的取值范圍是____________

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【題目】某高校健康社團為調(diào)查本校大學生每周運動的時長,隨機選取了80名學生,調(diào)查他們每周運動的總時長(單位:小時),按照6組進行統(tǒng)計,得到男生、女生每周運動的時長的統(tǒng)計如下(表1、2),規(guī)定每周運動15小時以上(含15小時)的稱為“運動合格者”,其中每周運動25小時以上(含25小時)的稱為“運動達人”.

1:男生

時長

人數(shù)

2

8

16

8

4

2

2:女生

時長

人數(shù)

0

4

12

12

8

4

1)從每周運動時長不小于20小時的男生中隨機選取2人,求選到“運動達人”的概率;

2)根據(jù)題目條件,完成下面列聯(lián)表,并判斷能否有99%的把握認為本校大學生是否為“運動合格者”與性別有關(guān).

每周運動的時長小于15小時

每周運動的時長不小于15小時

總計

男生

女生

總計

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.40

0.25

0.10

0.010

0.708

1.323

2.706

6.635

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【題目】已知拋物線的焦點為F,點P為拋物線C上一點,O為坐標原點,.

1)求拋物線C的方程;

2)設(shè)Q為拋物線C的準線上一點,過點F且垂直于OQ的直線交拋物線CAB兩點記,的面積分別為,求的取值范圍.

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【題目】為做好創(chuàng)建國家生態(tài)文明單位的需要,某地甲、乙兩大型企業(yè)決定先從本企業(yè)的所有員工中隨機抽取8名員工,對自己所在企業(yè)的生態(tài)文明建設(shè)狀況進行自我內(nèi)部的評分調(diào)查(滿分100分),被抽取的員工的評分結(jié)果如右表:

1)若分別從甲、乙兩企業(yè)被抽取的8名員工中各抽取1名,在已知兩人中至少一人評分不低于80分的條件下,求抽到的甲企業(yè)員工評分低于80分的概率;

2)用樣本的頻率分布估計總體的概率分布,若從甲企業(yè)的所有員工中,再隨機抽取4名員工進行評分細節(jié)調(diào)查,記抽取的這4名員工中評分不低于90分的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學期望.

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【題目】設(shè)nN*n2,集合

1)寫出集合中的所有元素;

2)設(shè)(,···,),(,···,)∈,證明“=”的充要條件是=i=123,···,n);

3)設(shè)集合={︳(,···,)∈},求中所有正數(shù)之和.

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【題目】如圖,四棱柱ABCD-中,地面ABCD為直角梯形,ABCD,ABBC,平面ABCD⊥平面AB,∠BA=60°,AB=A=2BC=2CD=2

1)求證:BCA;

2)求二面角D-A-B的余弦值;

3)在線段D上是否存在點M,使得CM∥平面DA?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】隨著經(jīng)濟全球化、信息化的發(fā)展,企業(yè)之間的競爭從資源的爭奪轉(zhuǎn)向人才的競爭,吸引、留住培養(yǎng)和用好人才成為人力資源管理的戰(zhàn)略目標和緊迫任務(wù),在此背景下,某信息網(wǎng)站在15個城市中對剛畢業(yè)的大學生的月平均收入薪資和月平均期望薪資做了調(diào)查,數(shù)據(jù)如下圖所示.

1)若某大學畢業(yè)生從這15座城市中隨機選擇一座城市就業(yè),求該生選中月平均收入薪資高于8500元的城市的概率;

2)現(xiàn)有2名大學畢業(yè)生在這15座城市中各隨機選擇一座城市就業(yè),且2人的選擇相互獨立,記X為選中月平均收入薪資高于8500元的城市的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學期望EX);

3)記圖中月平均收入薪資對應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,月平均期望薪資對應(yīng)數(shù)據(jù)的方差為,判斷的大小(只需寫出結(jié)論)

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【題目】已知為實數(shù),用表示不超過的最大整數(shù),例如,.對于函數(shù),若存在,使得,則稱函數(shù)是“和諧”函數(shù).

(1)判斷函數(shù),是否是“和諧”函數(shù);(只需寫出結(jié)論)

(2)設(shè)函數(shù)是定義在上的周期函數(shù),其最小周期為,若不是“和諧”函數(shù),求的最小值.

(3)若函數(shù)是“和諧”函數(shù),求的取值范圍.

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