培養(yǎng)學(xué)生收集信息、應(yīng)用已有知識(shí)、處理加工信息、探求新知識(shí)的能力。

★教學(xué)重點(diǎn)

人工轉(zhuǎn)變的兩個(gè)核反應(yīng)方程及反應(yīng)過(guò)程中遵循的規(guī)律。

★教學(xué)難點(diǎn)

人工轉(zhuǎn)變的兩個(gè)核反應(yīng)方程及反應(yīng)過(guò)程中遵循的規(guī)律

★教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。

★教學(xué)用具

1．掛圖，實(shí)驗(yàn)器材模型，課件等。

滲透和安全地開(kāi)發(fā)利用自然資源的教育。

(1)知道什么是核反應(yīng)，會(huì)寫(xiě)出人工轉(zhuǎn)變方程。

(2)知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn)。

(3)了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

(4)知道放射性污染及其對(duì)人類(lèi)和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害，了解防范放射線的措施，建立防范意識(shí)。

380．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下將11.2LCO₂和N₂的混合氣體通過(guò)足量Na₂O₂，氣體體積為8.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則參加反應(yīng)的Na₂O₂是(　 )

A、9.75g　　　　　　 　B、11g　　　　　　 　C、14g　　　　　　　 D、19.5g

379．下列實(shí)驗(yàn)中最后無(wú)沉淀的是(　 )

A、將少量鉀投入到CuSO₄溶液中

B、將少量鈉投入到NaHCO₃溶液中

C、將少量Na₂O₂粉末投入到氫硫酸溶液中

D、將足量CO₂通入石灰水中

378．某合金含銣和另一種堿金屬，取9.8g該合金與足量的鹽酸反應(yīng)，放出4.48LH₂(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)則此合金的另一種堿金屬可能是(　 )

A、銫　　 　　　B、鉀　　 　　　C、鈉　　　　　 　D、鋰

377．10g含一種雜質(zhì)的碳酸鈣(雜質(zhì)可能是SiO₂、MgCO₃、Na₂CO₃、K₂CO₃)與足量鹽酸反應(yīng)得到4.3gCO₂，則碳酸鈣中可能含有(　 )

A、SiO₂或K₂CO₃　　 　　　　　B、SiO₂或MgCO₃

C、MgCO₃或K₂CO₃　 　　　　　　D、MgCO₃或Na₂CO₃

376．下列反應(yīng)中，還原劑和氧化劑的質(zhì)量之比和物質(zhì)的量之比一致的是(　 )

375．在500mL0.05mol/L的鹽酸和500mL0.5mol/L的鹽酸中，分別加入2.3g的鈉，全部反應(yīng)后，產(chǎn)生的氣體(　 )

A．一樣多

B．在濃度大的鹽酸中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多

C．在濃度小的鹽酸中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多

D．由反應(yīng)的劇烈程度決定

374．將已部分風(fēng)化的碳酸鈉晶體(Na₂CO₃·xH₂O)1.34g，充分加熱至質(zhì)量不再減輕為止，冷卻稱(chēng)量，殘留固體質(zhì)量為0.53g，則x值為(　 )

A、1　　 　　　　B、3　　 　　　　C、5　　 　　　　　　D、9