科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題
如圖裝置可用來收集氣體,試回答下列問題。
(1)若用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小),則氫氣應(yīng)從____導(dǎo)管口通入。如要檢驗是否已收集滿了氧氣,可將帶火星的木條放在____處。
(2)若用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從____端通入。若裝置中儲存了氧氣,要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗,水應(yīng)從____端通入。
BAAAB 【解析】 (1)該裝置是多功能瓶裝置,由于氧氣的密度比空氣的密度大,故選向上排空氣法收集,故由B管通入;氫氣的密度比空氣的密度小,選向下排空氣法收集,故由A管通入;該裝置收集氧氣時,由B管通入,A管流出,故驗滿方法是將帶火星的木條放在A管口,故木條復(fù)燃說明氧氣收集滿了。 (2)氧氣的密度比水的密度小,故從A管通入;水的密度比空氣的密度大,故水從B管通入。查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題
空氣污染已經(jīng)成為世界性的環(huán)境問題?諝赓|(zhì)量日報、預(yù)報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息,可及時準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況,提高全民的環(huán)境意識。下表為某日我國部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日報內(nèi)容:
城市 | 首要污染物 | 空氣污染指數(shù) | 空氣質(zhì)量級別 |
A | 可吸入顆粒物 | 111 | Ⅲ輕度污染 |
B | 可吸入顆粒物 | 104 | Ⅲ輕度污染 |
C | 二氧化硫 | 61 | Ⅱ良 |
D | 24 | Ⅰ優(yōu) |
根據(jù)表格回答下列問題:
(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是____ (填序號)。
(2)當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首要污染物是____、____。
(3)想一想,空氣中的主要污染物從哪兒來的?____。
(4)為防止空氣污染,保護藍(lán)色美麗的天空,你有什么好的建議?____。
D可吸入顆粒物二氧化硫化石燃料的燃燒減少化石燃料的使用,多使用清潔能源等 【解析】 (1)由表可知,D城市的空氣質(zhì)量是優(yōu),是當(dāng)日空氣質(zhì)量指數(shù)最好的城市。 (2)由表可知,當(dāng)日影響城市空氣質(zhì)量的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。 (3)化石燃料中含有較多的氮、硫等元素,燃燒后生成二氧化硫和二氧化氮等污染物,故污染物主要來源于化石燃料。 (4)減少化石燃料的使用,多使用...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:簡答題
閱讀文字,在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒:_____________;
(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分【解析】
_____________;
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng):_____________;
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火。
紅磷+氧氣五氧化二磷 氯酸鉀氯化鉀+氧氣硫+氧氣二氧化硫 【解析】 (1)紅磷在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷。 (2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣。 (3)硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣二氧化硫。 (4)石蠟與氧氣在點燃的...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:推斷題
將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條伸入試管,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。
(1)寫出它們的名稱:
A.______;B._______;C._______;D._______;E._______;F._______。
(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_______。
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______;_______。
過氧化氫 二氧化錳氧氣水鐵四氧化三鐵催化作用過氧化氫水+氧氣鐵+氧氣四氧化三鐵 【解析】 (1)C使帶火星的木條復(fù)燃,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氧氣,根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F(xiàn)為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水 (2)二氧...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:實驗題
結(jié)合下圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題。
(1)寫出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)_______、_______、_______。
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是_______;收集裝置是_______。
(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花,其目的是_______。
(4)如果采用E收集氧氣,如何驗滿?_______。
(5)實驗室制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點,如:_______ (填序號)。
①產(chǎn)物無污染、诓恍杓訜帷、坌杓訜帷、苌晌镏挥醒鯕
試管酒精燈鐵架臺BC或E防止高錳酸鉀粉末隨O2流進入導(dǎo)氣管將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已集滿①② 【解析】 (1)B圖中儀器的名稱為試管、酒精燈、鐵架臺。 (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)的條件是加熱,故選固固加熱型裝置B,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,故可以選向上排空氣法裝置E或排水法裝置C收集。 (3)高錳酸鉀加熱分解的速率...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:填空題
甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①_______;②_______;③_______。
(2)進行丙實驗時,燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài),產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有_______,_______,_______,事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是_______。
(3)另寫出一個與上述三個反應(yīng)類型相同的反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______。
化合反應(yīng) 都與氧氣反應(yīng)反應(yīng)條件都是點燃發(fā)出藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體放出熱量吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣碳+氧氣二氧化碳 【解析】 (1)三個反應(yīng)中都是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),故都是化合反應(yīng);三個反應(yīng)中都有氧氣參加反應(yīng);反應(yīng)的條件都是點燃。 (2)硫在氧氣中燃燒,放出藍(lán)紫色的火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。為了吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣,做該實驗時需...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:填空題
空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖所示)。
(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________。
(2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:
①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng)。
②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。
根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。
④_____________。
⑤_____________。
(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識,對此結(jié)論予以補充。_____________。
汞+氧氣氧化汞汞的沸點較低,汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分,能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易與汞分離空氣的成分按體積計算,大約是:氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其他成分1% 【解析】 (1)汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式∶2Hg+O22HgO。(2) 再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)∶④氧氣與汞反應(yīng)后呈的氧化汞密度比汞小,浮在汞上,便于收集;...查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué):第二單元測試卷 題型:科學(xué)探究題
張燕和潘虹同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣,因為薯片包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個小“枕頭”,她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?張燕同學(xué)猜想是二氧化碳,潘虹同學(xué)猜想是氧氣。
(1)請你幫她們設(shè)計一個簡單的實驗方案,判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:____________,張燕同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)該是____________。
(2)你認(rèn)為食品包裝對所充氣體的要求是:①_____________;②_____________;③_____________。
(3)根據(jù)(2)中的要求,你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。
將包裝袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中澄清的石灰水變渾濁無毒不與食物發(fā)生反應(yīng)廉價、易獲得張燕 【解析】 (1)二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,故檢驗袋中的氣體是二氧化碳?xì)怏w的方法是將袋中的氣體通入澄清石灰水中,如變渾濁,說明是二氧化碳?xì)怏w。 (2)袋內(nèi)充入的氣體是為了防止薯片變質(zhì),增加保質(zhì)期,故要求該氣體無毒、不能與食物發(fā)生反應(yīng)、廉價易得。 (3)二氧化碳是無毒氣化學(xué)性質(zhì)不活潑...查看答案和解析>>
科目: 來源:湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 蠟燭燃燒 B. 冰雪融化 C. 香水揮發(fā) D. 玻璃破碎
A 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成;A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,屬于化學(xué)變化;B、冰雪融化過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;C、香水揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;D、玻璃破碎過程中沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。故選A。查看答案和解析>>
科目: 來源:湖北省武漢市七校聯(lián)考2018屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是( )
A.點燃酒精燈 B.滴加液體
C.加熱液體 D.讀取液體體積
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,錯誤;B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,正確;C、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,錯誤;D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管...查看答案和解析>>
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