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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】法國(guó)化學(xué)家__________通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要是由________組成的結(jié)論,并最先把天平用作研究化學(xué)的工具,把化學(xué)的研究由定性推向了定量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)上述粒子中屬于金屬元素的是____________(填元素符號(hào),下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是____________

(2)氯化鈉是由_______________構(gòu)成(用符號(hào)表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學(xué)式為____________。

(3)碳酸鈉的化學(xué)式為_________;已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N,則氮元素的化合價(jià)為______;已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素相同,則硫化鈉的化學(xué)式為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生鐵和足量的稀硫酸反應(yīng)后,往往有少量不溶物出現(xiàn),該不溶物是(

A.Fe B.C C.FeSO4 D.Fe2(SO43

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是________________________________,所選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號(hào))。在加入藥品前,應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A. 蒸餾水 B. 礦泉水 C. 硬水 D. 軟水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是( )

A. N2 B. O2 C. CO2 D. 空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在相同的條件下,將Mg、Al、Fe分別投入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、質(zhì)量也相同的足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后,產(chǎn)生相等質(zhì)量的氫氣,則投入的三種金屬質(zhì)量關(guān)系是(

A.無(wú)法確定 B.Fe>Mg>Al C.Al>Fe>Mg D.Mg>Al>Fe

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不能用金屬跟稀酸反應(yīng)直接制得的是(

A.硫酸鋅 B.氯化鎂 C.氯化鐵 D.硫酸鋁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程)

(1)高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量:_______________________________

(2)高錳酸鉀組成中各元素的質(zhì)量比_________________________

(3)高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位):

______________________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示: 請(qǐng)計(jì)算(要求寫計(jì)算過(guò)程)

(1) 葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量=_____________________;

(2) 葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣四種元素的質(zhì)量比為 ________________;

(3)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________________。

(4)每天需補(bǔ)充的鈣為_______________;(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后三位)

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同步練習(xí)冊(cè)答案