相關(guān)習(xí)題
 0  40175  40183  40189  40193  40199  40201  40205  40211  40213  40219  40225  40229  40231  40235  40241  40243  40249  40253  40255  40259  40261  40265  40267  40269  40270  40271  40273  40274  40275  40277  40279  40283  40285  40289  40291  40295  40301  40303  40309  40313  40315  40319  40325  40331  40333  40339  40343  40345  40351  40355  40361  40369  211419 

科目: 來源: 題型:

(2012?樂陵市一模)錳為不銹鋼主要的添加元素.錳的氧化物是不銹鋼的保護(hù)膜,可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.
(1)鐵生銹的主要原因是鐵與氧氣和
直接接觸.
(2)不銹鋼是
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)相同溫度下,取大小相同、表面光亮的錳、鎂、鐵三種金屬片,分別投入足量的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中(反應(yīng)中錳的化合價(jià)為+2價(jià)),現(xiàn)象如表:
金屬種類 錳(Mn)
與鹽酸反應(yīng) 略慢 很慢
則下列反應(yīng)不正確的是
C
C

A.Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑    B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn      D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
(4)金屬與酸的反應(yīng)存在某種規(guī)律,請你分析下表中的數(shù)據(jù),找到對(duì)應(yīng)關(guān)系.
等質(zhì)量的金屬(a克)與足量鹽酸反應(yīng)
金屬的相對(duì)原子質(zhì)量 24 56 55
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(g)
a
12
a
28
a
27.5
找到的規(guī)律
相同質(zhì)量的同價(jià)態(tài)的不同金屬,與足量的酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成氫氣質(zhì)量越��;反之亦然
相同質(zhì)量的同價(jià)態(tài)的不同金屬,與足量的酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成氫氣質(zhì)量越小;反之亦然
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科目: 來源: 題型:

(2012?樂陵市一模)化學(xué)物質(zhì)都是很重要的資源,只是人們的不正確應(yīng)用,給人們帶來危害.例如:“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料,但被不法商人添加到食品中,才造成了“塑化劑”風(fēng)波.已知“塑化劑”的化學(xué)式為C24H34O4,下列說法不正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?平陽縣模擬)某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片,將它放入20%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖(假設(shè)酸與氧化膜反應(yīng)時(shí)沒有H2產(chǎn)生,其他雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).請回答:
(1)從圖中看出,該反應(yīng)產(chǎn)生了H2
1.2
1.2
g.
(2)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為:
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
;鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為
10.8g
10.8g
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科目: 來源: 題型:

(2013?平陽縣模擬)化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生.是不是拿錯(cuò)了藥品?經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
[分析]氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng).
[提出問題]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
[查閱資料]
①已知反應(yīng):BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化鋇溶液呈中性.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)取待測液于試管中,加入過量氯化鋇溶液,將
碳酸鈉
碳酸鈉
完全除去;
(2)取反應(yīng)后溶液于試管中,向其中滴入紫色石蕊溶液,發(fā)生的現(xiàn)象為
溶液變藍(lán)色
溶液變藍(lán)色

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是:氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液,繼續(xù)完成中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).請你幫助他們解決下列問題:
(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

(2)借助于
酚酞試液或pH計(jì)
酚酞試液或pH計(jì)
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng).
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科目: 來源: 題型:

(2013?平陽縣模擬)如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系:a
大于
大于
 b(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)a、b都屬于
易溶
易溶
物質(zhì);(填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”)
(3)在
20
20
℃時(shí)a、b的溶解度相等.
(4)20℃時(shí),30克a放入50克水中,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16.7%
16.7%
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科目: 來源: 題型:

(2013?平陽縣模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)用數(shù)字和化學(xué)用語表示:
①4個(gè)氯原子
4Cl
4Cl
     
②2個(gè)鎂離子
2Mg2+
2Mg2+
        
③純堿
Na2CO3
Na2CO3

④生石灰
CaO
CaO
       
⑤火堿
NaOH
NaOH
              
(2)現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素,請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個(gè)):
①碘酒中的溶劑
C2H5OH
C2H5OH
             
②生活中常用的白糖、紅糖等的主要成分
C12H22O11
C12H22O11

③汽水中的一種不穩(wěn)定的酸
H2CO3
H2CO3
  
④作爐具清潔劑去除油污的堿
NaOH
NaOH
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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式中,正確的是( �。�

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科目: 來源: 題型:

(2008?張家界)硝酸銨是一種優(yōu)質(zhì)的化肥,其化學(xué)式為NH4N03,據(jù)此我能計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
80
80
;
(2)50kg的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量
17.5
17.5
kg.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2008?張家界)小紅對(duì)爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”產(chǎn)生了興趣,她閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖1)和所用藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.甲劑、乙劑和水盛放在圖1的反應(yīng)倉中.

[提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]過碳酸鈉是一種白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫. 可用于制取氧氣.
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小紅把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與姜老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小紅接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑、乙劑和水制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖1和圖2回答問題:
①寫出圖2中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a
試管
試管
;b
酒精燈
酒精燈

②請指出小紅在實(shí)驗(yàn)中制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填字母).
③收集氧氣時(shí),由于它具有
不易溶于水且與水不反應(yīng)
不易溶于水且與水不反應(yīng)
的性質(zhì),則可選用的氣體收集裝置是
E
E
 (填字母).
(2)將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi),若帶火星的木條
復(fù)燃
復(fù)燃
,則說明收集到的氣體是氧氣.
(3)小紅認(rèn)為氧氣是由過氧化氫,在乙劑催化作用下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 乙劑 
.
 
2H2O+O2

[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中是否含有某種離子.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)反應(yīng)方程
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生  
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
 
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(1)[實(shí)驗(yàn)一]反應(yīng)后的溶液中一定含有較多鈉離子和
碳酸根
碳酸根
離子.
(2)甲劑可能是過碳酸鈉.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目: 來源: 題型:

(2008?張家界)據(jù)新華社消息,國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知:“從今年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售和使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋,同時(shí)對(duì)塑料購物袋實(shí)行有償使用制度.”這一通知的目的,就是減少塑料制品帶來的“白色污染”.請你提出在日常生活中解決“白色污染”問題的三種方法:(1)
重復(fù)使用塑料袋
重復(fù)使用塑料袋
;(2)
用布袋代替塑料袋
用布袋代替塑料袋
;(3)
回收各種廢棄塑料
回收各種廢棄塑料
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