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科目： 來源： 題型：

如圖，AD、BE分別是△ABC的高，AD=4cm，BC=6cm，AC=5cm，求BE的長．

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科目： 來源： 題型：

因式分解：2m3n+16m2+4mn3．

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科目： 來源： 題型：

將編號為1，2，3，4，5的五個小球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子中，每個盒子只放入一個球，若只有為5的球正好放在了5號盒子中，其余的球都不放在與之對應的盒子中，求共有多少種不同的放法？

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科目： 來源： 題型：

因式分解：3x3-3．

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科目： 來源： 題型：

某校組織學生開展夏令營活動，第一天行走6個小時，第二天行走5個小時，這2天共行100千米，第一天比第二天多走20千米．問第一天和第二天行走的平均速度各是多少？

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科目： 來源： 題型：

某工廠接到制造26箱（每箱100個）零件的任務，甲車間每天比乙車間多做30個，甲做800個零件用的時間與乙做500個零件用的時間相等，現(xiàn)在需要兩車間共同完成該任務同時生產(chǎn)，問各分配多少箱任務可以不超過20天完成任務？

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，△ABC是邊長為1的正三角形，△BDC是頂角為120°的等腰三角形，以D為頂點做一個60°的∠MDN，點M、N分別在AB、AC上，求△AMN的周長．

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科目： 來源： 題型：

一條河的兩旁有相距12千米的甲乙兩村．某人從甲村到乙村，前半程步行，后半程乘船逆流航行，經(jīng)2小時到達．回來時，也一半路步行，一半路乘船，但順流航行每小時快3千米，而步行速為原步行速的
3
4
，所以多用24分鐘才回到甲村．求船在靜水中的速度．

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科目： 來源： 題型：

在一次七巧板的拼圖游戲中，老師要求在規(guī)定的時間內(nèi)要拼A、B兩種動物圖案，下面是對甲乙兩學校各學生統(tǒng)計圖表：
 甲學校 乙學校

參賽數(shù)
成功數(shù)		AB
參賽數(shù)
成功數(shù)		AB
20人
6人		10人
2人		80人
40人		990人
478人
（1）對兩校學生拼A、B圖案的成功率做出結(jié)論；
（2）結(jié)合兩校所有參賽學生在A、B拼圖成功率做出結(jié)論．
（3）對比（1）、（2）兩結(jié)論，是否一致？你認為哪個結(jié)論較為合理？為什么？

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科目： 來源： 題型：

已知xm=
1
5
，xn=3，求x3m+n的值．

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同步練習冊答案