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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上,
AB
=
DC
,判斷弦AC與BD是否相等,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一拋物線(xiàn)與x軸交于A(-2,0)、B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,-8),拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為M,求四邊形ABMC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
x2+2x+1
x2-1
÷
x+1
x2-x
-x+1.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在全校共有1290人,男生人數(shù)比去年增加20%,女生人數(shù)比去年減少10%.總?cè)藬?shù)比去年增加7.5%.男生女生現(xiàn)在各有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某服裝個(gè)體戶(hù)同時(shí)賣(mài)出兩件服裝,每件都以135元出售.按成本計(jì)算,其中一件盈利25%,另一件虧損25%.
(1)在這次買(mǎi)賣(mài)中,這位個(gè)體戶(hù)是賠是賺還是保本?
(2)若將題中的135元改為任意正數(shù)a元,則情況如何?
(3)若將題中的25%改為m%(0<m<100),則情況如何?
(4)若將題中的135元改為任意正數(shù)a元,同時(shí)又將題中的25%改為m%(0<m<100),則情況如何?

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
(1)
16
×
12
8
; 
(2)2
2
-4
1
27
+3
48

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中, P是對(duì)角線(xiàn)AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)AC不重合),過(guò)點(diǎn)PPEPB PE交射線(xiàn)DC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)EEFAC,垂足為點(diǎn)F
(1)當(dāng)點(diǎn)E落在線(xiàn)段CD上時(shí)(如圖),
①求證:PB=PE;
②在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個(gè)不變的值,若變化,試說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)點(diǎn)E落在線(xiàn)段DC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),在備用圖上畫(huà)出符合要求的大致圖形,并判斷上述(1)中的結(jié)論是否仍然成立(只需寫(xiě)出結(jié)論,不需要證明);
(3)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△PEC能否為等腰三角形?如果能,試求出AP的長(zhǎng),如果不能,試說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=(2m+2)x+(3-n),當(dāng)直線(xiàn)與y軸交點(diǎn)在x軸下方和圖象經(jīng)過(guò)第二,三,四象限時(shí),分別求m,n的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,點(diǎn)A(-2,0),B(3,3),C(-1,2),求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):-{+[-(-|-6.5|)]}.

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同步練習(xí)冊(cè)答案