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科目： 來源： 題型：

已知五條線段長分別為1cm，2cm，3cm，4cm，5cm，以其中三條為邊長可以構(gòu)成
 
個不同的三角形．

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科目： 來源： 題型：

如圖，要證BO⊥OD，請完善證明過程，并在括號內(nèi)填上相應(yīng)依據(jù)：
∵AO⊥CO，
∴∠AOC=
 
（
 
）．
又∵∠COD=40°（已知），
∴∠AOD=
 
．
∵∠BOC=∠AOD=50°（已知），
∴∠BOD=
 
，
∴
 
⊥
 
（
 
）．

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科目： 來源： 題型：

在分式
2x+1
2-x
中，當(dāng)x=
 
時，分式無意義．

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科目： 來源： 題型：

如圖，已知函數(shù)y=ax+b和y=kx的圖象交于點(diǎn)P，則根據(jù)圖象可得二元一次方程組
y=ax+b
y=kx
的解是
 
；不等式ax+b＜kx的解集是
 
．

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科目： 來源： 題型：

已知y=x2+x-6，當(dāng)x=0時，y=
 
；當(dāng)y=0時，x=
 
．

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科目： 來源： 題型：

將分式
1
4
x-0.2y
1.5x+y
的分子、分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)得
 
．

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科目： 來源： 題型：

近似數(shù)1.2萬精確到
 
位．

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科目： 來源： 題型：

若分式
x-2
x2-4
無意義，則x取值范圍是
 
．若分式
|x|-1
x-1
的值為零，則x的值于
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB的垂直平分線分別交AB、BC于點(diǎn)M、P，AC的垂直平分線分別交AC、BC于點(diǎn)N、Q，∠BAC=110°，則∠PAQ=
 
°．

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科目： 來源： 題型：

分式方程
x+3
x-2
+1=
m
2-x
無解，則m=
 
．

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同步練習(xí)冊答案