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科目: 來源:遼寧省模擬題 題型:實驗題

如圖是鐵與水蒸氣反應的實驗裝置。在硬質(zhì)玻璃管中放入還原性鐵粉和石棉絨(石棉絨是耐高溫材料,與水、鐵不反應)的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應的實驗。
(1)儀器a的名稱是________;燒瓶中所放的固體是____________。
(2)某同學為了研究一定時間內(nèi)鐵粉的轉(zhuǎn)化率,設(shè)計了如下實驗:準確稱量一定質(zhì)量的鐵粉進行反應,測量反應后生成的氣體的體積,計算鐵粉的轉(zhuǎn)化率。
①該同學應該先點燃____(填“A”或“B”,下同)處的酒精燈(或酒精噴燈),一段時間后,再點燃
____ 處的酒精燈(或酒精噴燈);測量氣體體積不可以選用上圖中的____(填“甲”“乙…'丙”或“丁”)裝置;
②稱取1.0g 鐵粉與適量石棉絨混合,然后加熱反應一段時間。若測出的氣體體積在標準狀況下為44.8
mL,則鐵粉的轉(zhuǎn)化率為________。
(3)為了分析反應后的固體混合物中是否含有+3價的Fe,該同學將反應后的固體混合物全部取出置于燒杯中,加入足量的鹽酸,溶解后過濾,立即向濾液中滴加KSCN溶液,觀察溶液的顏色。請你在下表中將該同學滴加KSCN溶液后觀察到的現(xiàn)象補充完整,并寫出相應的結(jié)論與解釋。

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科目: 來源:四川省模擬題 題型:實驗題

為研究鐵質(zhì)材料與熱的濃硫酸的反應,某小組進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)稱取鐵釘(碳索鋼)12. 0 g放入30. 0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學認為X中除含有Fe3+外還可能有Fe2+。若要確認其中是否含有Fe2+,應選擇加入的試劑為
_______(選填序號);
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取672 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應SO2+Br2+2H2O =2HBr+H2SO4,然后 加入足量BaCl2溶液,得到4.66g沉淀,據(jù)此推知氣體Y 中SO2的體積分數(shù)為_____________
【探究二】
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學認為氣體Y中還可能含有H2和CO2。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中央持儀器省略)。
(2)寫出產(chǎn)生CO2的化學方程式____________________
(3)裝置A中試劑的作用是_________________
(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象:____________________
(5)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是:______________________

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科目: 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題

某研究性學習小組對Zn跟一定量的濃硫酸反應生成的氣體產(chǎn)物進行探究。
【提出假設(shè)】小組同學經(jīng)過分析討論認為生成氣體可能含H2和SO2。
(1)認為生成氣體中含H2的理由是___________________。
【設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)】主要包括兩個環(huán)節(jié):
Ⅰ.驗證SO2,實驗裝置如上圖所示;
Ⅱ.檢驗產(chǎn)物中含有H2,實驗內(nèi)容為將由B部分導出的氣體依次通過裝置C、D、E、F、G。
(2)盛放鋅粒的儀器名稱是____________。
(3)B部分裝置的目的是驗證SO2并探究SO2與品紅作用的可逆性。實驗中操作及現(xiàn)象是____________。
(4)Ⅱ中裝置C、D、E、F、G的信息如下表所示
①裝置C、D的作用依次是____________、____________
②E中發(fā)生反應的化學方程式是____________________
③試劑X是________。

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科目: 來源:湖北省模擬題 題型:實驗題

為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某小組進行了以下探究活動:
[探究一]
(1)稱取鐵釘12. 0g放入30. 0 mL濃硫酸中,加熱,充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。
①甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認其中是否含有Fe2+,應選擇加入的試劑為________ (選填序號)。
a.KSCN溶液和氯水 b.鐵粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取672 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為____。
[探究二] 分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有H2和CO2氣體。為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)。
(2)寫出產(chǎn)生CO2的化學方程式是____________。
(3)裝置A中試劑的作用是________________。
(4)簡述確認氣體Y中含有CO2的實驗現(xiàn)象_______________
(5)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是____________________

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科目: 來源:湖南省期末題 題型:實驗題

下圖是某次實驗探究鐵及其化合物性質(zhì)的流程圖
根據(jù)圖示及下面的提示回答下列問題:
(1)實驗時某同學欲使集氣瓶中生成高價鐵鹽,則集氣瓶中應預先收集一種黃綠色氣體,所發(fā)生反應的化學方程式是:__________________;
(2)請設(shè)計簡單實驗來確認上述反應中生成了高價鐵______________________________
(3)將集氣瓶中的所得溶液倒入試管I中,然后加入過量的 單質(zhì)A,靜置,溶液呈現(xiàn)藍色,該實驗證明氧化性弱的金屬陽離子是______________(填寫離子符號);
(4)將試管I中的液體倒入試管Ⅱ中,再加入過量鐵粉,振蕩并過濾,該實驗操作中使用到的玻璃儀器除燒杯和漏斗外,還有______________。

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科目: 來源:貴州省模擬題 題型:單選題

某地污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe3+和Cu2+四種陽離子。甲、乙、丙三位同學設(shè)計的從該污水中回收金屬銅的方案如下
下列判斷正確的是
[     ]
A.三種實驗方案中都能制得純凈的銅
B.乙方案中加過量鐵粉可以將四種陽離子全部還原
C.甲方案中的反應涉及置換、分解、化合、復分解四種反應類型
D.丙方案會產(chǎn)生環(huán)境污染

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科目: 來源:河南省模擬題 題型:實驗題

Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業(yè)廢水。通常是在調(diào)節(jié)好pH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物,F(xiàn)運用該方法降解有機污染物p-CP,試探究有關(guān)因素對該降解反應速率的影響。實驗中控制p-CP的初始濃度相同,恒定實驗溫度在298K或313K(其余實驗條件見下表)設(shè)計如下對比實驗。
(1)請完成以下實驗設(shè)計表(表中不要留空格)。
(2)實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如下圖所示。
a.請根據(jù)上圖實驗①曲線,計算降解反應在50-300s內(nèi)的平均反應速率v(p-CP) =__________,以及300s時p-CP的降解率_____________。
b.實驗①②表明溫度升高,降解反應速率__________。
c.實驗③得出的結(jié)論是:pH=10時,______________________。
(3)可通過反應Fe3++SCN-Fe(SCN)2+來檢驗反應是否產(chǎn)生鐵離子。已知在一定溫度下該反應達到平衡時c(Fe3+)=0.04mol·L-1,c(SCN-)=0.1mol·L-1,c[Fe(SCN)2+]=0.68mol·L-1。則此溫度下該反應的平衡常數(shù)K=_________。

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科目: 來源:河北省模擬題 題型:實驗題

某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下系列實驗。
【實驗1】銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。
實驗步驟:
①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
③將Cu絲上提離開液面。
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。
(2)熄滅酒精燈后,因為有導管D的存在,B中的液體不會倒吸,其原因是____________。
(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是________________________。
【實驗2】實驗中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅。
查閱資料:
①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉(zhuǎn)化為氧化銅。
②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫。
為了研究甲的成分,該小組同學在收集到足夠量的固體甲后,進行了如圖所示的實驗:
(4)②中檢驗濾渣是否洗滌干凈的實驗方法是___________。
(5)③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應的化學方程式為_____________________。
(6)下列對于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項)____________。
A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時存在
B.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種
C.固體甲中若沒有Cu2O,則一定有Cu2S
D.固體甲中若存在Cu2O,也可能有Cu2S

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:實驗題

“在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來!毙》f看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究。
[提出問題] 過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置] 如圖所示
[實驗探究] 實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是___________________;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
______________。
實驗二:探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(3)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。為了證實小軍的看法,請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗:
(4)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應后所得的溶液呈___________性;
(5)[表達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應的化學方程式為__________________。
[發(fā)現(xiàn)問題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中,試管中的溶液變成紅色后,一會兒又變成無色。
[深入探究] 實驗三:探究滴入無色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會褪色?小娟經(jīng)查閱資料,設(shè)計了如下實驗方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。
(6)根據(jù)小娟的實驗探究,過氧化鈉和水反應除了小軍寫出的反應外還存在另一個反應,其化學方程式為___________________。
(7)綜合分析上述實驗,猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是___________________,請你用實驗1所得的溶液,設(shè)計一個簡單實驗證明你的猜想_________________。
(8)根據(jù)實驗3測得的氣體體積說明了________________________。
(9)[反思與評價]根據(jù)小娟的實驗探究方案,請你再提出一個需要探究的問題_________________。

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科目: 來源:0110 模擬題 題型:實驗題

乙二胺四乙酸(EDTA)及其鹽是常用于定量檢測和分析金屬離子的重要試劑。EDTA的陰離子可簡寫為
Y4-,它與一些金屬離子反應生成穩(wěn)定的金屬有機化合物離子:M2+ + Y4-=(MY)2-;M3+ + Y4-=(MY)-。兩反應的平衡常數(shù)分別記作K[(MY)2-] 和K[(MY)-]
已知:Zn2+遇二甲酚橙顯紅色,且Zn(CH3COO)2易電離試根據(jù)上述信息,回答下列問題。
(1)(MY)x-的結(jié)構(gòu)簡式如圖,該離子中與金屬離子相連接的有6 個共價鍵,則該離子結(jié)構(gòu)中共含有
______個五元環(huán)。
(2)現(xiàn)稱取某鋁鹽試樣0.2500g,將其溶于水后加入0.05000 mol·L-1 EDTA溶液25.00mL,在適當條件下充分反應后,調(diào)節(jié)溶液的pH 為5~6,加入指示劑二甲酚橙,再用0.02000 mol·L-1的Zn(CH3COO)2溶液
25.00mL 滴定至終點,問:達到終點的標志是____________;求該試樣中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)______。
(3)有一起始含0.01 mol·L-1的M2+、0.5 mol·L-1 EDTA(Y4-)和0.001 mol·L-1的S2-的溶液,判斷在該溶液中能否產(chǎn)生金屬硫化物(MS)沉淀。

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