已知一個(gè)等腰三角形的兩邊長分別是2和5，那么這個(gè)等腰三角形的周長為

1. A.
   9
2. B.
   12
3. C.
   9或12
4. D.
   7

列方程或方程組解應(yīng)用題：
國外營養(yǎng)學(xué)家做了一項(xiàng)研究，甲組同學(xué)每天正常進(jìn)餐，乙組同學(xué)每天除正常進(jìn)餐外，每人還增加六百毫升牛奶．一年后發(fā)現(xiàn)，乙組同學(xué)平均身高的增長值比甲組同學(xué)平均身高的增長值多2.01cm，甲組同學(xué)平均身高的增長值比乙組同學(xué)平均身高的增長值的少0.34cm．求甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值．

已知a，b是互為相反數(shù)，c，d是互為倒數(shù)，e是非零實(shí)數(shù)．求（a+b）+cd-2e⁰的值．

武漢市號(hào)召全市人民大力推進(jìn)“四城同創(chuàng)”，某小學(xué)1200名學(xué)生參加《四城同創(chuàng)我知曉知識(shí)問卷》活動(dòng)中，為了解本次問卷成績分布情況，從中抽取了200名學(xué)生得分（得分取整數(shù)，滿分100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，解答下列各題：

（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）規(guī)定把成績?cè)?0分以上的同學(xué)定為優(yōu)勝者，學(xué)校準(zhǔn)備給這些學(xué)生佩戴小紅花，那么學(xué)校大約要購買多少朵小紅花？

若x=-，y=，則xy的值為________．分母有理化：=________．

如圖，為了加固房屋，要在屋架上加一根橫梁DE，使DE∥BC．如果∠ABC=31°，∠ADE應(yīng)為多少度？

如圖，直線AB過點(diǎn)O，OC、OD是直線AB同旁的兩條射線，若∠BOD比∠COD的3倍大20°，∠AOD比∠BOD的2倍小15°，求∠COD的度數(shù)．

一元一次方程=0的根的情況是

1. A.
   有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
2. B.
   有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
3. C.
   沒有實(shí)數(shù)根
4. D.
   不能確定

如圖，有四塊全等的直角三角形紙片，直角邊長分別是1，2，請(qǐng)利用這四塊紙片按下列要求在6×6方格紙中各拼一個(gè)圖形，直角頂點(diǎn)在格點(diǎn)上．
（1）圖甲中作出是軸對(duì)稱圖形而不是中心對(duì)稱圖形；
（2）圖乙中作出是中心對(duì)稱圖形而不是軸對(duì)稱圖形；
（3）圖丙中作出既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形．

某校計(jì)劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇，為了解學(xué)生如何去影劇院的問題，學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．

（1）此次共調(diào)查了多少位學(xué)生？
（2）將表格填充完整；

步行	騎自行車	坐公共汽車	其他
50	______	______	______

（3）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．