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科目: 來源: 題型:填空題

15.端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng),煮棕子時,棕葉的香味進入到米中,這種現(xiàn)象說明了分子做無規(guī)則運動;在剝棕葉時,感到棕葉和米之間很粘,這說明分子之間有引力.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.在光滑的斜面上,用60N的力沿斜面向上拉著重為100N的小車前進4m.拉力做功為240J,小車的重力勢能增大(選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.使用動滑輪可以省一半力,但不能改變動力的方向;使用定滑輪不能省力,它實質(zhì)上是一個等臂杠桿.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,將一個雞蛋放入水中,雞蛋下沉,則雞蛋的密度大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過程中,所受浮力的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于物質(zhì)的組成,下列說法中錯誤的是(  )
A.原子是由原子核和核外電子組成B.物質(zhì)是由大量分子組成的
C.原子核由質(zhì)子和中子組成D.電子帶負電,原子核不帶電

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科目: 來源: 題型:計算題

10.一輛質(zhì)量為1.5x103kg的小車,在平直公路勻速行駛500m,所用時間為50s,小車受到摩擦力為車重力的0.1倍,在這段時間內(nèi),求:
(1)小車的速度;  
(2)小車的重力和所受合力;
(3)小車受牽引力的大小; (g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油).對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.圖表示操究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟物體排開液體的體積(或物體浸入液體中的體積)有關(guān).
(2)分析圖A、D、E(或DE),說明浮力大小跟液體密度有關(guān).
(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是2.4N.
(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān),他找來一塊橡皮泥,進行了以下的探究,請你也參與進來,步驟:
①先用彈簧測力計測出這塊橡皮泥的重為G;
②把橡皮泥掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數(shù)為F1;
③改變橡皮泥的形狀后掛在彈簧測力計的下面浸沒于水中,讀出此時的示數(shù)為F2;結(jié)論:若G-F1=G-F2,則浮力的大小與物體的形狀無關(guān).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.小明在學習摩擦力一節(jié)時,為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系,設(shè)計了如圖(甲)實驗裝置:

(1)將長木板放在水平桌面上,在木塊的鉤碼孔中加鉤碼,使木塊和鉤碼總質(zhì)量為200克,
(2)沿水平方向,緩慢地拉動測力計,使木塊做勻速直線運動,讀出測力計示數(shù),這個示數(shù)即為滑動摩擦力大小.
(3)分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進行實驗.請設(shè)計一個表格.記錄實驗數(shù)據(jù)(g取10N/kg).
驗次數(shù)
1
2
3
(4)另一組同學小華對實驗進行了改進,裝置如圖乙,將木塊用測力計水平拉住,測力計另一端同定在桌上一側(cè),細線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板相連.實驗時在砂桶中加砂,使長木板運動.若長木板勻速運動,木塊和長木板之向的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù)l; 若長木板加速運動,則木塊和長木板之同的滑動摩擦力等于測力計讀數(shù).(選填“大于”“等于”“小于”)

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科目: 來源: 題型:填空題

7.長為40m的直杠桿,支點離右端10cm,左端掛20N的重物,在右端應(yīng)掛60N的重物杠桿才能平衡.如果兩端各加10N的重物,則杠桿右端向上抬起,若要杠桿恢復(fù)平衡,支點應(yīng)向左端移動2cm.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示是一個靜止在斜面上的物體所受重力的示意圖.其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習冊答案