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科目： 來源：四川省成都市2007屆高三化學(xué)摸底考試卷、新課標(biāo)　人教版 人教版　新課標(biāo) 題型：058

已知以銅作催化劑，用空氣氧化醇可制取醛，其反應(yīng)原理是空氣先與銅反應(yīng)生成氧化銅，熱的氧化銅再氧化醇生成醛．在實驗室中用甲醇、水、空氣和銅粉(或氧化銅)可制取甲醛溶液．常溫下甲醇為液體，甲醛為氣體；甲醇與甲醛均能與水混溶．下圖是兩個同學(xué)設(shè)計的實驗裝置，右邊的反應(yīng)裝置相同，而左邊的氣體發(fā)生裝置不同，分別如甲和乙所示：

請回答下列問題：

(1)

在儀器組裝完成后，加裝試劑前必須要進行的操作是________．

(2)

若按甲裝置進行實驗，則通入A的X是________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(3)

若按乙裝置進行實驗，則B管中應(yīng)裝入的物質(zhì)是________，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(4)

兩套裝置中都需要加熱的儀器有________(選填A(yù)、B、C)

(5)

請設(shè)計簡單的實驗，檢驗實驗后C中所得液體確為甲醛溶液．簡述所用試劑、操作、現(xiàn)象及結(jié)論．________

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科目： 來源：四川省成都市2007屆高三化學(xué)摸底考試卷、新課標(biāo)　人教版 人教版　新課標(biāo) 題型：058

下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體)．

請回答下列問題：

(1)

能用作干燥氨氣的裝置有________(填字母)；

(2)

既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氨氣體的裝置有________(填字母)；

(3)

在氯氣和鐵反應(yīng)實驗中，能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有________(填字母)；

(4)

能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有________(填字母)；

(5)

若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，則其中廣口瓶的作用是________．

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科目： 來源：深圳外國語學(xué)校2007屆高三年級第二次質(zhì)量檢測、化學(xué)試題 題型：058

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組討論Fe3+和SO32?/SUP>之間發(fā)生怎樣的反應(yīng)，提出了兩種可能：

一是發(fā)生氧化還原反應(yīng)：2Fe3+＋SO32?/SUP>＋H2O＝2Fe2+＋SO42?/SUP>＋2H+；

二是發(fā)生雙水解反應(yīng)：2Fe3+＋3SO32?/SUP>＋6H2O＝2Fe(OH)3(膠體)＋3H2SO3．

為了證明是哪一種反應(yīng)發(fā)生，同學(xué)們設(shè)計并實施了下列實驗，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P>

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科目： 來源：深圳外國語學(xué)校2007屆高三年級第二次質(zhì)量檢測、化學(xué)試題 題型：058

已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中的純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進行實驗．

主要實驗步驟如下：

①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性

②將ag試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液

③稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到bg

④從分液漏斗滴入6mol·L－1的硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體為止

⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣

⑥再次稱量盛有堿石灰的U型管的質(zhì)量，得到cg

⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U型管的質(zhì)量基本不變，為dg

請?zhí)羁蘸突卮饐栴}：

(1)

在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明________；

(2)

裝置中干燥管B的作用是________；

(3)

如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測試的結(jié)果________(填偏高、偏低或不變)

(4)

步驟⑤的目的是________；

(5)

步驟⑦的目的是________；

(6)

該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為________；

(7)

還可以用其他實驗方法測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請簡述一種不同的實驗方法．簡述實驗步驟．

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科目： 來源：深圳高級中學(xué)2007高三化學(xué)測試、高三化學(xué)(X) 題型：058

通過測量一定質(zhì)量的Fe，Al合金與A的溶液反應(yīng)生成C氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積，可以計算出合金中Fe和Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若以下圖裝置來制取，請完成下列操作直至產(chǎn)生氫氣．

①C處塞入玻璃絲絨團；

②________；

③________；

④________；

⑤________；

⑥從分液漏斗中加入A的溶液．

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科目： 來源：深圳高級中學(xué)2007高三化學(xué)測試、高三化學(xué)(X) 題型：058

摩爾鹽[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定，是分析化學(xué)中常見的還原劑．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下面的實驗裝置來制備摩爾鹽．

實驗步驟：

(1)把30%NaOH溶液和廢鐵屑混合、煮沸、冷卻，將洗滌鐵屑后的NaOH溶液裝入F中．

(2)在E中用處理過的Fe屑和稀H2SO4反應(yīng)制取FeSO4．

(3)將硫酸亞鐵溶液與硫酸銨溶液混合，結(jié)晶得摩爾鹽．

試回答下列問題：

(1)

F中的NaOH溶液的主要作用是________

(2)

Fe屑和稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣可趕走裝置中的氧氣及(NH4)2SO4溶液中的溶解氧，操作時應(yīng)先關(guān)閉活塞________，并同時打開活塞________．請寫出Fe屑和稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的另外一個作用________

(3)

使摩爾鹽結(jié)晶可采取兩種方法：①蒸發(fā)溶液、再自然冷卻結(jié)晶；②不蒸發(fā)溶液、直接自然冷卻結(jié)晶．你認(rèn)為較好的方法是________．(填序號)

(4)

原料利用率高，副產(chǎn)品少，產(chǎn)生的有害廢物少，保護環(huán)境是“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)涵．

請寫出此實驗中能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的具體做法(至少寫出兩點)：________、________．

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科目： 來源：深圳高級中學(xué)2007高三化學(xué)測試、高三化學(xué)(X) 題型：058

擬用下圖裝置制取表中的四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去；必要時可以加熱；a、b、c、d表示相應(yīng)儀器中加入的試劑)．

(1)

上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是________．

(2)

指出不能用上述方法制取的氣體，并說明理由(可以不填滿)

①氣體________，理由是________．

②氣體________，理由是________．

③氣體________，理由是________．

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科目： 來源：深圳高級中學(xué)2007高三化學(xué)測試、高三化學(xué)(X) 題型：058

某研究性學(xué)習(xí)小組的一個課題是“NO2能否支持木條的燃燒？”由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學(xué)設(shè)計了一個方案(忽略N2O4的存在)．

(1)

硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(2)

當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復(fù)燃了，有的同學(xué)得出“NO2能支持木條燃燒”的結(jié)論．你認(rèn)為這一觀點是否正確？________理由是什么________？

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科目： 來源：陜西省西安市名校2007屆高三化學(xué)第一次大練習(xí)卷 題型：058

某化學(xué)實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：

(I)制取氧化銅

(1)稱取2gCuSO45H2O在________(填儀器)中研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解。

(2)向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，立即產(chǎn)生藍色沉淀，繼續(xù)滴加，直到不再產(chǎn)生沉淀。然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到________(填儀器)中，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏�，停止加熱�?/P>

(3)將步驟(2)所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。

回答下列問題：

①完成上面的空白。

②上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是________(填實驗序號)。

③步驟(3)中洗滌沉淀的操作是________

(Ⅱ)該小組同學(xué)從資料中得知氧化銅也能催化分解氯酸鉀。他們?yōu)榱吮容^氧化銅和氧化錳的催化效果，設(shè)計用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)。其它可能影響實驗的因素均已控制，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

回答下列問題．

④上述實驗中的待測數(shù)據(jù)指________

⑤若(5)(6)中待測數(shù)據(jù)分別為10和7(單位相同)，則________(填寫化學(xué)式)催化效果好。

⑥為探究CuO在實驗(5)中是否起催化作用，需補做如下實驗(無需寫出具體操作)：a________，b驗證CuO的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。

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科目： 來源：山東省淄博市2006－2007學(xué)年度高三摸底考試、化學(xué) 題型：058

晶體硅是一種重要的非金屬材料，制備純硅的主要步驟如下：

①高溫下用炭原還二氧化硅制得粗硅．

②粗硅與干燥的Cl2反應(yīng)制得SiCl4：Si＋2Cl2SiCl4

③SiCl4被過量H2在1000℃—1100℃時還原制得純硅．

某同學(xué)從資料中查知：SiCl4熔點為－70℃，沸點57.6℃，在潮濕的空氣中能發(fā)生水解反應(yīng)．該同學(xué)設(shè)計了以下制取純硅的實驗裝置(熱源及夾持裝置略去)．

請回答下列問題：

(1)

為使SiCl4從裝置B中逸出與H2充分混合，應(yīng)采取的措施是：________．

(2)

裝置C不能采用普通玻璃管的原因是________，石英的化學(xué)式是________．

(3)

如果從A中直接快速向B中通入氣體，可能觀察到的現(xiàn)象是________．

(4)

為防止空氣污染，含有SiCl4的尾氣要通入盛有________溶液的燒杯中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________．

(5)

為保證制備純硅實驗的成功，英才操作的關(guān)鍵是檢查實驗裝置的氣密性，控制好反應(yīng)溫度，還應(yīng)對該裝置進行的改進是：________．

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同步練習(xí)冊答案