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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分14分)如圖,為圓柱的母線,是底面圓的直徑,

    分別是的中點(diǎn),DE⊥面CBB1.

    (Ⅰ)證明:DE //ABC;

    (Ⅱ)求四棱錐與圓柱的體積比;

    (Ⅲ)若,求與面所成角的正弦值.

 

 

 

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分14分)

已知汕頭市某學(xué)校高中部某班共有學(xué)生50人,其中男生30人,女生20人,班主任決定用分層抽樣的方法在自己班上的學(xué)生中抽取5人進(jìn)行高考前心理調(diào)查。

    (Ⅰ)若要從這5人中選取2人作為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象,求至少選取1個(gè)男生的概率;

    (Ⅱ)若男學(xué)生考前心理狀態(tài)好的概率為0.6,女學(xué)生考前心理狀態(tài)好的概率為0.5, 表示抽取的5名學(xué)生中考前心理狀態(tài)好的人數(shù),求P(=1)及E

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分14分)

已知數(shù)列滿足:

   (Ⅰ)探究數(shù)列是等差數(shù)列還是等比數(shù)列,并由此求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

   (Ⅱ)求數(shù)列的前n項(xiàng)和

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題

、(本小題滿分14分) 設(shè)函數(shù)

    (Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;

    (Ⅱ)當(dāng)時(shí),若方程上有兩個(gè)實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;

    (Ⅲ)證明:當(dāng)m>n>0時(shí),

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

為虛數(shù)單位),則的虛部是

A.                B.              C.                D.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知是平面內(nèi)的兩條直線,則“直線”是“直線,直線

A.充分不必要條件                       B.必要不充分條件

C.充要條件                             D.既不充分也不必要條件

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知直線的斜率為,在軸上的截距為1,則

A.             B.

C.               D.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

執(zhí)行圖1的程序框圖,如果依次輸入函數(shù):、、

,那么輸出的函數(shù)

 

A.    B.    C.   D.

 

 

 

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知符號(hào)函數(shù),則函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為

A.               B.               C.               D.

 

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研理科數(shù)學(xué) 題型:選擇題

已知變量滿足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)僅在點(diǎn)

處取到最大值,則實(shí)數(shù)的取值范圍為

A.           B.        C.          D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案