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科目： 來源：北京市期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（裝置如下）。
 
 （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式： ________________________________________________
（2）該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異�，F(xiàn)象，試分析其原因。
小麗用過氧化氫分解的方法制取氧氣。
（3）實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取氧氣所需要的儀器和用氯酸鉀制取氧氣所需要的儀器相比，一定不需要的是____________（填序號(hào)）。
（4）該方法使用二氧化錳作催化劑。小麗對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有____________。
a．二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑
b．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
c．某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率
d．某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目： 來源：四川省期中題 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱 ②檢查氣密性 �、蹖⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤集氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面 正確順序?yàn)?/div>
[     ]
A．②④③①⑤⑥⑦
B．④②③①⑤⑥⑦
C．②④③①⑤⑦⑥
D．④③②①⑤⑦⑥

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科目： 來源：天津市月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器示意圖。
（1）指出下列儀器的名稱：①           ②           ④           ⑦            
（2）請(qǐng)用上圖所示儀器組裝實(shí)驗(yàn)室制備并用排水法收集氧氣的裝置           （填寫標(biāo)號(hào)），用此裝置開始收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是            。實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)如何操作              ，其原因是                 。

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科目： 來源：四川省模擬題 題型：單選題

下列含氧化合物，不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生O2的是
[     ]
A. H2O2
B. MnO2
C. Fe2O3
D. KClO3

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科目： 來源：四川省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空（⑦⑧⑨不得翻轉(zhuǎn)）：
（1）圖中儀器A的名稱是                      。
（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取，并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器              （填序號(hào)） ，其化學(xué)方程式為                        ；若要驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為                    。
（3）若要制取并收集一瓶H2，并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停，應(yīng)選擇上圖中的儀器                       （填序號(hào)，如果有多種組合，填出一種組合即可）。

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科目： 來源：福建省期中題 題型：填空題

潛水艇要配備氧氣的再生裝置，以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航。有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
（1）寫出方法③反應(yīng)的文字表達(dá)式 _________ 。
（2）你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是              （填序號(hào)） 。與其他兩種方法相比，這種方法的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是                           、                         。

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科目： 來源：福建省期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣（裝置A），也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。
（1）標(biāo)出儀器a、b的名稱：a                    ；b                   。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式： ________________________________________ 。（3）裝置A中應(yīng)在試管口放               ，以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。
（4）用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
（5）上圖中收集氧氣的方法叫              。可用              放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。這是利用了氧氣的                   、                    的性質(zhì)。

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科目： 來源：期中題 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①___________，②___________，③___________；
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為______________________，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______________________，收集裝置可選用___________（填寫裝置序號(hào))能收集到較純凈的氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先__________后__________防止水倒流，炸裂試管。
(3)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或D裝置收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是______________________。

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科目： 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
⑴寫出指定儀器的名稱：①               ②                 
⑵下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：甲：          乙：           丙：           
⑶實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是                (填字母代號(hào))，某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣, 過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是                                。
⑷ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是                                           。
⑸如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從　 　(填“a”或“b”)端管口通入。
⑹實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是                 ，收集裝置是                     。

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科目： 來源：重慶市同步題 題型：填空題

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
（1）制取并收集兩瓶氧氣時(shí)，我用了                                                    等儀器和藥品。
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)，我是先                       ，然后再                     。
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程．
本流程我探究的內(nèi)容是                          ，C操作，為了使                     與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是                          。
（4）D操作用燒杯傾倒的液體是                      ，得出的探究結(jié)論是                             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案