A．制取氧氣的大試管管口要向上傾斜，便于氣體迅速排出
B．插入水槽的導(dǎo)氣管口剛有氣泡放出時(shí)，就要立即收集，否則會(huì)造成浪費(fèi)
C．用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤酒精燈，后撤導(dǎo)管
D．收集氧氣可用向上排空氣法和排水法

A. 分解反應(yīng)
B. 化合反應(yīng)
C. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同
D. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

[     ]

A．
B．
C．
D．

A．高錳酸鉀錳酸鉀十二氧化錳十氧氣
B．水氫氣十氧氣
C．過(guò)氧化鈉十二氧化碳→碳酸鈉十氧氣
D．過(guò)氧化氫水十氧氣

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．a(chǎn)____ ，b____。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH₃)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填上圖字母）。

(1)檢查氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請(qǐng)?jiān)谘b置圖中用箭頭標(biāo)出可能發(fā)生漏氣的位置（標(biāo)出兩處）。
(2)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)____________________。
(3)收集氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后________，最后把集氣瓶正放在桌子上。

(1)甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。
①寫(xiě)出儀器B的名稱(chēng)：____。
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和____，二氧化錳固體在該反應(yīng)中起____作用。
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇____法收集氧氣。
④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是________________________。
(2)乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
做出上述猜想的理由是____。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____________錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____________________。

A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

(1)寫(xiě)出兩種標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____，②____；做C圖所示實(shí)驗(yàn)的目的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：___________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)______（填序號(hào)）。
(3)實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是___________和________________。