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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用電冰箱制一些冰塊,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入電冰箱冷凍室,過段時(shí)間冰塊就制好了,如圖的幾幅圖中,哪個(gè)圖可以表示制冰過程中水的溫度變化曲線?(

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,滑片P滑至阻值最大處后,閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10 Ω和20 Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.

(1)請(qǐng)你說(shuō)出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是___________________________________

(2)小航改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是___________________________________

(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡,用這個(gè)小燈泡替換20 Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用電表測(cè)得示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的阻值是_______Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R0=20Ω,當(dāng)只閉合開關(guān)S1,滑片P置于最左端a時(shí),電流表示數(shù)為0.2A;當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合,滑片P置于最右端b時(shí),電流表示數(shù)為0.6A,則定值電阻R1= Ω,電源電壓U= V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某用電器的電阻是120 Ω,要使電路中的總電流的1/5通過這個(gè)用電器,則應(yīng)與這個(gè)用電器并聯(lián)一個(gè)_______Ω的電阻;若要使用電器兩端的電壓是總電壓的1/5,則應(yīng)與這個(gè)用電器串聯(lián)一個(gè)_______Ω的電阻.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表為電流表時(shí),兩表的示數(shù)之比II35;當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表示數(shù)之比UU ( )

A. 25 B. 32 C. 52 D. 53

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動(dòng)時(shí)猜想:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是小麗找來(lái)了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。琴弦的編號(hào)及情況如下表所示:

(1)如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,小麗應(yīng)選擇表中編號(hào)為________的琴弦。

(2)如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,小麗應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦。

(3)通過查閱資料,小麗知道了琴弦的振動(dòng)頻率與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系如圖11所示。如果小麗的實(shí)驗(yàn)無(wú)誤,則可確定的是編號(hào)為________的琴弦一定比編號(hào)為________的琴弦振動(dòng)時(shí)音調(diào)高。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,兩只電流表的規(guī)格相同,電流表有兩個(gè)量程(00.6A以及03A),閉合開關(guān)S,電阻R1與R2均有電流流過,兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則R1與R2的比值為( )

A.1:5 B.5:1 C.1:4 D.4:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種測(cè)電阻值大小的歐姆表的內(nèi)部電路圖,電源電壓為1.5V,定值電阻為R0=15Ω,A、B是兩個(gè)測(cè)電阻的接線柱.當(dāng)將A、B直接相接,表示被測(cè)電阻值為0,此時(shí)電路中的電流計(jì)正好達(dá)到最大值I.若測(cè)某一電阻時(shí),可將A、B分別接在待測(cè)電阻的兩端,讀出電流計(jì)的電流值I′,由于電流值與電阻值有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,只要將電流計(jì)表盤上的電流值換成對(duì)應(yīng)的電阻值,便成了歐姆表的表盤.當(dāng)接入一電阻值為15Ω的電阻時(shí),求:

(1)此時(shí)的電流值,并在表盤上畫出它的大致位置;

(2)試用公式推導(dǎo)分析該表盤電阻值由小到大的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中:

1請(qǐng)你按照?qǐng)D甲所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙小明未連接好的電路連接完整。

2實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 填“A”或“B”。

3閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是 填符號(hào)

A滑動(dòng)變阻器斷路

BR斷路

CR短路

4排除故障后,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丁所示,則通過定值電阻的電流大小為 A,它的阻值是 Ω。

5通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值,其目的是為了 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察圖,回答下列問題。

(1)觀察圖甲可得出結(jié)論:__________;觀察圖乙可得出結(jié)論:____________。

(2)有的同學(xué)對(duì)甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)提出這樣的疑問:圖甲中怎么知道魚是被拍手的聲音嚇跑的,而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的?圖乙中敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳,還是通過桌子傳入人耳,或兩者都有?針對(duì)這些疑問,請(qǐng)分別寫出甲、乙實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法,使它更完善。

圖甲改進(jìn)方案:___________

圖乙改進(jìn)方案:___________。

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