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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某化學小組對生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進行了實驗探究,在除了用手觸摸試管壁感覺發(fā)熱外,還設(shè)計了下列幾個可行性方案。
(1)甲方案:將溫度計與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起,放人有水的小燒杯中,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,觀察到的現(xiàn)象是_________、________、 ________,說明反應(yīng)放熱。
(2)乙方案:將盛放有生石灰的小試管插入帶有支管的試管中,支管接①,用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水,①中看到的現(xiàn)象是________,說明該反應(yīng)放熱。
(3)丙方案:盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤,支管接的導管中盛適量無水硫酸銅粉末,看到的現(xiàn)象是 _________,說明反應(yīng)放熱,原因是___________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

為探究苯與溴的取代反應(yīng),甲同學用下圖所示的裝置I進行如下實驗:將一定量的苯和液溴放在燒瓶中,同時加入少量鐵屑作催化劑,3~5 min后發(fā)現(xiàn)滴有AgNO3溶液的錐形瓶中有淺黃色沉淀生成,由此可證明苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)
(1)裝置I的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________,錐形瓶中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為___________________。
(2)燒瓶上方長導管的作用是____________________。
(3)甲同學做實驗時,乙同學觀察到燒瓶中液體沸騰,并有紅棕色氣體從導管中逸出,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是__________________,由此該同學提出必須先除去紅棕色氣體,才能驗證錐形瓶中的產(chǎn)物。
(4)乙同學又設(shè)計了如下圖所示的裝置Ⅱ,并用下列某些試劑完成該實驗。
可選用的試劑是:苯、液溴、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液、四氯化碳。
請回答下列問題:
①裝置a的作用是_____________。
②裝置b中所盛的試劑是____________(填名稱)。
③比較兩套裝置,裝置Ⅱ的主要優(yōu)點是_____________________________ (任答兩條即可)。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示,把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中,開始向試管中放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入5
mL鹽酸于試管中。試回答下列問題:
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________________。
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____________________。
(3)寫出有關(guān)的離子方程式____________________。
(4)由實驗推知,MgCl2溶液和H2的總能量_______ (填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

下圖是實驗室干餾煤的裝置圖,根據(jù)下圖所示回答下列問題:

(1)說出圖中各儀器的名稱:b________,c________,d_________。
(2)裝置c的作用是________,d中液體有_______和 ________,其中的有機物里溶有_______,可用____檢驗出來;有機物可通過_______方法使其中的重要成分分離出來,在170℃~230℃時,可得到________,加熱到230℃以上時,可得到__________。
(3)e處點燃的氣體是_________,火焰是________色。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某課外活動小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實驗,同時檢測氧化鐵的純度(假設(shè)礦石不含其他與CO 反應(yīng)的成分),并除去尾氣。CO用反應(yīng)H2C2O4 = CO2↑+CO↑+H2O來制取。與Fe2O3反應(yīng)的CO需純凈、干燥。
(1)若所制的氣體的流向為從左向右時,下列儀器組裝連接的順序是(用a'b……表示)____接 ____,___接____,____接 ____,____接___。
(2)裝置乙的作用是________________。
(3)實驗結(jié)束后,先熄滅戊處的酒精燈,再熄滅甲處的酒精燈,其主要原因是_______________。
(4)實驗前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為xg,實驗后測得乙和丙的質(zhì)量分別增加了yg和zg,則氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

為了檢驗淀粉的水解情況,某同學設(shè)計了以下3個實驗方案。并根據(jù)實驗現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論:
根據(jù)上述操作,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡要說明理由。如果3個方案均不合理,請你設(shè)計1個方案來證明淀粉已經(jīng)水解完全。
(1)方案A:_______________________________。
(2)方案B:_______________________________。
(3)方案C:_______________________________。
(4)你的方案:________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

下圖為某化學興趣小組設(shè)計的乙醇氧化的實驗裝置圖 (圖中加熱儀器、鐵架臺、鐵夾等均未畫出)。請你與同學合作完成實驗并回答下列問題。
圖中A試管中盛放的無色液體為無水乙醇(沸點為78℃),B處放置的為繞成螺旋狀的細銅絲或銀絲,C處放置的為無水CuSO4粉末,D干燥管中盛放的為堿石灰,F(xiàn)試管中盛放的為新制的堿性Cu(OH)2懸濁液(能與含有醛基的物質(zhì)作用生成磚紅色沉淀)。
(1)在上述裝置中,實驗時所需加熱的儀器按加熱的先后順序排列為(填儀器名稱或某部位的代號)__________ 。E處是一種純凈物,其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________。
(2)為使A中乙醇平穩(wěn)汽化成乙醇蒸氣,常采用的方法是______________;D的作用是____________________。
(3)能證明乙醇反應(yīng)后有產(chǎn)物生成的實驗現(xiàn)象是__________________________。
(4)圖中G處導管傾斜的作用是__________________________。
(5)本實驗若不加熱E處,其他操作不變,則發(fā)現(xiàn)C處無明顯變化,而F處現(xiàn)象與(3)相同。推斷B處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某課外活動小組進行下列三組實驗(如圖所示)。
(1)這三組實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:
第一組_______,第二組______第三組_______。你認為如此分組的依據(jù)是________________________。
(2)寫出試管②⑤⑧的實驗現(xiàn)象及有關(guān)的離子方程式:
②____________________________;___________________________。
⑤____________________________;___________________________。
⑧____________________________;___________________________。
(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結(jié)論(至少答3條):
①______________________________________________。
②______________________________________________。
③______________________________________________。
④______________________________________________。
⑤______________________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

在一次化學研究性學習實驗中,某研究小組學生研究分析某兩瓶無標簽的試劑,一瓶是固體,另一瓶是液體,取少量兩種試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體。現(xiàn)請你對此氣體開展一系列探究,并完成下列實驗報告。
(1)著名的科學家牛頓有句名言:沒有大膽的猜想,便不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。沒有猜想的探究是無根之木、無源之水。
①此氣體可能是什么物質(zhì)?(只寫出其中可能的一種)請你設(shè)計驗證它的實驗方案填入下表
產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是___________________。
②如你想制取少量該氣體,可選用圖下圖中的__________發(fā)生裝置(填對應(yīng)裝置序號)。收集該氣體可選用D中的某一個裝置。
③若用圖下圖裝置來收集該氣體,則氣體由__________端(填“a”或“b”)導入。
(2)猜想此無色氣體還有無可能是另一種氣體,如果有,請寫出產(chǎn)生它的化學方程式___________________(只需寫一種)。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

某學生用膽礬制取氧化銅,并研究氧化銅能否在氯酸鉀實驗中起催化作用。裝置如圖
實驗步驟如下:
①稱量ag膽礬固體放入燒杯中,加水制成溶液,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;
②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;
③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為bg;
④取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣。
請回答下列問題:
(1)上述各步驟操作中,需要用到玻璃棒的是__________(填寫前面所述實驗步驟的序號)。
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為____________ ×100%。
(3)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實驗①~④后還應(yīng) 該進行的實驗操作是____(按實驗先后順序填寫字母序號)。
a.過濾 b.烘干 c.溶解 d.洗滌 e.稱量
(4)但有很大一部分同學認為,還必須另外再設(shè)計一個實驗才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實驗中起催化作用。你認為還應(yīng)該進行的另一個實驗是____________________________。

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