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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù).

(1)求的解析式;

(2)證明:函數(shù)在定義域上是增函數(shù);

(3)設(shè)是否存在正實(shí)數(shù)使得函數(shù)內(nèi)的最小值為?若存在,求出的值;若存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,且點(diǎn)在橢圓上.

求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

已知?jiǎng)又本(xiàn)過(guò)點(diǎn)且與橢圓交于兩點(diǎn).試問(wèn)軸上是否存在定點(diǎn),使得恒成立?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015812日天津發(fā)生危化品重大爆炸事故,造成重大人員和經(jīng)濟(jì)損失.某港口組織消防人員對(duì)該港口的公司的集裝箱進(jìn)行安全抽檢,已知消防安全等級(jí)共分為四個(gè)等級(jí)(一級(jí)為優(yōu),二級(jí)為良,三級(jí)為中等,四級(jí)為差),該港口消防安全等級(jí)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:

現(xiàn)從該港口隨機(jī)抽取了家公司,其中消防安全等級(jí)為三級(jí)的恰有20家.

)求的值;

)按消防安全等級(jí)利用分層抽樣的方法從這家公司中抽取10家,除去消防安全等級(jí)為一級(jí)和四級(jí)的公司后,再?gòu)氖S喙局腥我獬槿?/span>2家,求抽取的這2家公司的消防安全等級(jí)都是二級(jí)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 )的焦距為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)是橢圓上兩點(diǎn),線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)經(jīng)過(guò),求面積的最大值(為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖象在點(diǎn)(1, )處的切線(xiàn)方程;

(Ⅱ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅲ)已知,對(duì)于函數(shù)圖象上任意不同的兩點(diǎn),其中,直線(xiàn)的斜率為,記,若求證

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】信息科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的興起,全方位地改變了大家金融消費(fèi)的習(xí)慣和金融交易模式,現(xiàn)在銀行的大部分業(yè)務(wù)都可以通過(guò)智能終端設(shè)備完成,多家銀行職員人數(shù)在悄然減少.某銀行現(xiàn)有職員320人,平均每人每年可創(chuàng)利20萬(wàn)元.據(jù)評(píng)估,在經(jīng)營(yíng)條件不變的前提下,每裁員1人,則留崗職員每人每年多創(chuàng)利0.2萬(wàn)元,但銀行需付下崗職員每人每年6萬(wàn)元的生活費(fèi),并且該銀行正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得小于現(xiàn)有職員的,為使裁員后獲得的經(jīng)濟(jì)效益最大,該銀行應(yīng)裁員多少人?此時(shí)銀行所獲得的最大經(jīng)濟(jì)效益是多少萬(wàn)元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形, ,側(cè)面底面, , , 分別為的中點(diǎn),點(diǎn)在線(xiàn)段上.

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)如果直線(xiàn)與平面所成的角和直線(xiàn)與平面所成的角相等,求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是直角梯形,側(cè)棱底面, 垂直于, , , 是棱的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證: 平面

(Ⅱ)求平面與平面所成的二面角的余弦值;

(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)是直線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn), 與平面所成的角為,求的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校要用甲、乙、丙三輛校車(chē)把教職工從老校區(qū)接到校本部,已知從老校區(qū)到校本部有兩條公路,校車(chē)走公路①時(shí)堵車(chē)的概率為,校車(chē)走公路②時(shí)堵車(chē)的概率為p.若甲、乙兩輛校車(chē)走公路①,丙校車(chē)由于其他原因走公路②,且三輛校車(chē)是否堵車(chē)相互之間沒(méi)有影響.

(1)若三輛校車(chē)中恰有一輛校車(chē)被堵的概率為,求走公路②堵車(chē)的概率;

(2)在(1)的條件下,求三輛校車(chē)中被堵車(chē)輛的輛數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為函數(shù)圖象上一點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),記直線(xiàn)的斜率

1)若函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

3)求證:

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