2．特點：a＝0，v=恒量．

1．定義：在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動．

2．瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè)．瞬時速度是對變速運動的精確描述．瞬時速度的大小叫速率，是標(biāo)量．

描述物體運動的方向和快慢的物理量．

1．平均速度：在變速運動中，物體在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速度，即＝S/t，單位：m／ s，其方向與位移的方向相同．它是對變速運動的粗略描述．公式=(V₀+V_t)/2只對勻變速直線運動適用。

　　 位移：描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的矢量．

路程：物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量．只有在單方向的直線運動中，位移的大小才等于路程。

　　 時刻：指的是某一瞬時．在時間軸上用一個點來表示．對應(yīng)的是位置、速度、動量、動能等狀態(tài)量．

時間：是兩時刻間的間隔．在時間軸上用一段長度來表示．對應(yīng)的是位移、路程、沖量、功等過程量．時間間隔=終止時刻－開始時刻。

研究一個物體的運動時，如果物體的形狀和大小屬于無關(guān)因素或次要因素，對問題的研究沒有影響或影響可以忽略，為使問題簡化，就用一個有質(zhì)量的點來代替物體．用來代管物體的有質(zhì)量的做質(zhì)點．像這種突出主要因素，排除無關(guān)因素，忽略次要因素的研究問題的思想方法，即為理想化方法，質(zhì)點即是一種理想化模型．

　　 為了研究物體的運動而假定為不動的物體，叫做參照物．

對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，靈活地選取參照物會給問題的分析帶來簡便；通常以地球為參照物來研究物體的運動．

4.(09年江蘇卷)下列各句中，沒有語病的一句是(　 )(3分)

A.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng).洪水.干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。

B.對“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚自己的藝術(shù)個性才是他們的發(fā)展之路。

C.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復(fù)蘇的信心開始回升。

D.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上.行為上的偏差。

3．(09年北京卷)下列句子中，沒有語病的一句是

A.　　　 南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑.長達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。

B.　　　 該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。

C.　　　 疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。

D.　　　 朝夕相處，誰也不能發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。

[答案]A

[考點]考查辨析病句。

[解析]B項有歧義：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉。C項后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺。可在“耗時”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。D項表意不明：“這”指代的內(nèi)容不明確，如果指“不能發(fā)生矛盾”尚可，指“發(fā)生矛盾后就各執(zhí)己見”就不妥了。

[思路分析]病句的辨析和修改是考生的一塊雞肋。除了平時的專項集訓(xùn)外，考生尚需要運用語感審讀法.造句類比法.壓縮主干法和從語法.修辭.邏輯和語意上綜合分析。