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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,豎直放置一梯形,請通過適當的圖形變換設計出一個圖案,并配上“解說詞”.

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科目: 來源: 題型:044

有一個平行四邊形兩鄰邊之比為1∶2,一銳角是45°,利用平移與對折設計一個圖案,并加以說明.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,在一個小孔前放一支蠟燭,且蠟燭到小孔的距離等于墻到小孔的距離,這時墻上就出現了一支倒立的蠟燭的像.請運用圖形變換的觀點解釋蠟燭的原像與像之間的關系.

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科目: 來源: 題型:044

如圖是一個數字轉盤,其中圓被等分成六個相同的扇形.

(1)圖中標有數字“1”的扇形繞圓從O按逆時針方向旋轉_________度,可與標有“3”的扇形重合.

(2)如果要讓標有數字“1”的扇形與標有“n”的扇形重合(n=2,3,4,5,6),則標有數字“1”的扇形繞圓從O按逆時針方向旋轉________度.(用含n的代數式表示)

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,正方形紙片ABCD和正方形EFGH的邊長都是l,點E是正方形ABCD的中心,在正方形EFGH繞著點E旋轉的過程中,

(1)觀察兩個正方形的重疊部分的面積是否保持不變?

(2)如果保持不變,求出它的值;否則,請簡要說明理由.

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科目: 來源: 題型:044

如圖所示,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,點D是AB的中點,試作出△ABC繞點D順時針旋轉90°所得的圖形,并指出圖形中有多少個等腰直角三角形.

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科目: 來源: 題型:044

在△ABC中,∠B=10°,∠ACB=20°,AB=4cm,△ABC逆時針旋轉一定角度后與△ADE重合,且若C恰好成為AD的中點,如圖所示.

(1)指出旋轉中心,并求出旋轉的度數.

(2)求∠BAE的度數和AE的長.

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科目: 來源: 題型:044

如圖,F為正方形ABCD中的CD邊上一點,E為CB邊延長線上一點,且滿足BE=DF.試問:(1)△ABE可看成由哪個三角形繞著哪個點如何旋轉得到的?(2)指出AF與AE的關系如何?(包括數量關系和位置關系)

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科目: 來源: 題型:044

如圖,△ABC為等邊三角形,以AB為邊向外作一△ABD,使∠ADB=120°,然后把△BCD繞著點C按順時針旋轉60°得到△ACE,如圖所示的位置,已知BD=5,AD=3.

(1)由旋轉可知線段BC、CD、BD的對應線段分別是什么?

(2)求∠DAE的度數;

(3)求∠BDC的度數;

(4)求CE的長.

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科目: 來源: 題型:044

3點整時,時針與分針的夾角是90°,那么分針經過多少分鐘后與時針重合?經過多少分鐘分針與時針的夾角是120°?

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同步練習冊答案