歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請根據(jù)物質(zhì)組成的差異對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl、K₂CO₃、BaSO₄、CaCO₃．
（1）選出的一組物質(zhì)為；
（2）分類依據(jù)是．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）用稀硫酸除去鐵表面的鐵銹：；明顯的現(xiàn)象是
（2）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：；其基本反應(yīng)類型是．
（3）硝銨與熟石灰混合研磨：；其產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是．
（4）天然氣（主要成份甲烷）燃燒：；該反應(yīng)屬于（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣：；其基本反應(yīng)類型是．

化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三瓶無標(biāo)簽待區(qū)分的白色固體，標(biāo)為A、B、C分別是碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鈣中的一種．（提示：可溶性的鋇鹽有毒）

【提出問題】如何區(qū)分出三種物質(zhì)？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：甲、乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作相同，分別取A、B、C 瓶中的樣品少量于試管中（如圖1），試管編號對應(yīng)記為1、2、3號，加等量的水，觀察到2號中產(chǎn)生白色渾濁，1、3號中得到無色溶液．
步驟二：甲、乙的實(shí)驗(yàn)操作如圖2所示：
【表達(dá)與交流】乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)無法區(qū)分1、3號溶液，理由是．
【證據(jù)與結(jié)論】經(jīng)過思考，甲在步驟二的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向1、3號管中加入足量稀鹽酸，1號中產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為．乙同學(xué)在區(qū)分1、3號中的溶液時(shí)選擇的與甲不同類別的某試劑是．兩位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)都區(qū)分出了三種固體．請將三種固體物質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在如圖3廣口瓶的標(biāo)簽上．
【反思與評價(jià)】對比甲、乙的實(shí)驗(yàn)，請你從安全性、簡約性的角度對甲或乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià)．

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，不規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確．請從對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)影響的角度將下列實(shí)驗(yàn)操作平均分成兩類．
（1）其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是，
（2）包含的操作是（填序號）．

哈爾濱市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們?nèi)粘Ｉ�活的需求．市政府扶持農(nóng)民采用棚栽技術(shù)種植蔬菜，如圖所示．請回答下列問題：蔬菜除了可以提供大量的水分外，提供的主要營養(yǎng)素對生命活動(dòng)的主要作用是；為促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害能力，應(yīng)施加的化肥種類是，銨態(tài)氮肥遇堿性物質(zhì)產(chǎn)生的氣體是（填化學(xué)式）．

如圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請根據(jù)此圖回答下列問題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）從物質(zhì)分類角度來看，氫氣屬于純凈物中的；
（3）此變化前后沒有發(fā)生改變的微觀粒子有．

水是生命之源，愛護(hù)、珍惜水資源是每個(gè)公民的責(zé)任．
（1）自然界中的水不是純水，可利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）水常用來配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯升高的是．
A．氫氧化鈉          B．硝酸鉀       C．硝酸銨       D．濃硫酸
（3）用濃硫酸配制100g 20%的稀硫酸的步驟：①混勻  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃硫酸和水．其正確的順序?yàn)?div id="h19hwj4" class='quizPutTag' contenteditable='true'>