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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC于D.
(1)動手操作:利用尺規(guī)作圓O,使圓O經(jīng)過點(diǎn)A、D,且圓心O在AB上;并標(biāo)出圓O與AB的另一個交點(diǎn)E,與AC的另一個交點(diǎn)F(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)綜合應(yīng)用:在你所作的圖中.
①判斷直線BC與圓O的位置關(guān)系,并說明理由;
②如果∠BAC=60°,CD=$\sqrt{3}$,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積(結(jié)果保留根號和π).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列要求,解答相關(guān)問題.
(1)請補(bǔ)全以下求不等式-2x2-4x>0的解集的過程.
①構(gòu)造函數(shù),畫出圖象:根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù)y=-2x2-4x;并在下面的坐標(biāo)系中(圖1)畫出二次函數(shù)y=-2x2-4x的圖象(只畫出圖象即可).
②求得界點(diǎn),標(biāo)示所需,當(dāng)y=0時,求得方程-2x2-4x=0的解為x1=0,x2=-2;并用鋸齒線標(biāo)示出函數(shù)y=-2x2-4x圖象中y>0的部分.
③借助圖象,寫出解集:由所標(biāo)示圖象,可得不等式-2x2-4x>0的解集為-2<x<0.請你利用上面求一元一次不等式解集的過程,求不等式x2-2x+1≥4的解集.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如果三角形有一個邊上的中線長恰好等于這個邊的長,那么稱這個三角形是“有趣三角形”,這條中線為“有趣中線”.如圖,在△ABC中,∠C=90°,較短的一條直角邊BC=1,且△ABC是“有趣三角形”,求△ABC的“有趣中線”的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.已知:如圖,A,B,C為⊙O上的三個點(diǎn),⊙O的直徑為4cm,∠ACB=45°,求AB的長.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖,弦AB的長等于⊙O的半徑,那么弦AB所對的圓周角的度數(shù)是30°或150°.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.小明四等分弧AB,他的作法如下:
(1)連接AB(如圖);
(2)作AB的垂直平分線CD交弧AB于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)T;
(3)分別作AT,TB的垂直平分線EF,GH,交弧AB于N,P兩點(diǎn),則N,M,P三點(diǎn)把弧AB四等分.
你認(rèn)為小明的作法是否正確:不正確,理由是弦AN與MN不相等,則$\widehat{AN}$≠$\widehat{MN}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.把二次函數(shù)的表達(dá)式y(tǒng)=x2-4x+6化為y=a(x-h)2+k的形式,那么h+k=4.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖1,AD,BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)沿圖中某一個扇形順時針勻速運(yùn)動,設(shè)∠APB=y(單位:度),如果y與點(diǎn)P運(yùn)動的時間x(單位:秒)的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,那么點(diǎn)P的運(yùn)動路線可能為(  )
A.O→B→A→OB.O→A→C→OC.O→C→D→OD.O→B→D→O

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,那么sinA的值為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$D.1

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.已知點(diǎn)(-2,2)在二次函數(shù)y=ax2上,那么a的值是( 。
A.1B.2C.$\frac{1}{2}$D.-$\frac{1}{2}$

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同步練習(xí)冊答案