科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某人準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一套小戶型住房,他去某樓盤(pán)了解情況得知,該戶型單價(jià)是元/,總面積如圖所示(單位:米,衛(wèi)生間的寬未定,設(shè)寬為米),售房部為他提供了以下兩種優(yōu)惠方案: 方案一:需購(gòu)買(mǎi)全部總面積,但整套房按原銷售總金額的9折出售;
方案二:整套房的單價(jià)仍是12000元/,但不需要購(gòu)買(mǎi)全部面積,其中,只對(duì)廚房面積進(jìn)行了優(yōu)惠,只算廚房的面積,其余房間面積不變.
(1)求衛(wèi)生間的面積;
(2)請(qǐng)分別求出兩種方案購(gòu)買(mǎi)一套該戶型商品房的總金額;
(3)當(dāng)1≤≤2,且為整數(shù)時(shí),選哪種方案購(gòu)買(mǎi)一套該戶型商品房的總金額較少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,根據(jù)材料回答:
例如1:
.
例如2:
8×0.125=8×8×8×8×8×8×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125×0.125
=(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)×(8×0.125)
=(8×0.125)6 =1.
(1)仿照上面材料的計(jì)算方法計(jì)算:;
(2)由上面的計(jì)算可總結(jié)出一個(gè)規(guī)律:(用字母表示) ;
(3)用(2)的規(guī)律計(jì)算:.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC的直角邊BC在x軸正半軸上,斜邊AC邊上的中線BD反向延長(zhǎng)線交y軸負(fù)半軸于E,雙曲線y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,若△BEC的面積為10,則k等于( )
A. 5 B. 10 C. 20 D. 40
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行2 km,到達(dá)A村,繼續(xù)向南騎行3 km到達(dá)B村,然后向北騎行9 km到達(dá)C村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點(diǎn),以向北為正方向,用0.5 cm表示1 km,畫(huà)出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A,B,C三個(gè)村莊的位置.
(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?
(3)郵遞員一共騎了多少千米?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填在表示它所在的集合里:
12,,,,
(1)正數(shù)集合:{ }; (2)負(fù)數(shù)集合:{ };
(3)整數(shù)集合;{ }; (4)分?jǐn)?shù)集合:{ }.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】自開(kāi)展“學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”活動(dòng)后,我市某中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,決定開(kāi)設(shè)A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生最喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)該校本次調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在本次調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?
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【題目】兩個(gè)三角板ABC,DEF按如圖所示的位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,邊AB與邊DE在同一條直線上(假設(shè)圖形中所有的點(diǎn)、線都在同一平面內(nèi)),其中,∠C=∠DEF=90°,∠ABC=∠F=30°,AC=DE=4 cm.現(xiàn)固定三角板DEF,將三角板ABC沿射線DE方向平移,當(dāng)點(diǎn)C落在邊EF上時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)三角板平移的距離為(cm),兩個(gè)三角板重疊部分的面積為 (cm2).
(1)當(dāng)點(diǎn)C落在邊EF上時(shí),=________cm;
(2)求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)設(shè)邊BC的中點(diǎn)為點(diǎn)M,邊DF的中點(diǎn)為點(diǎn)N,直接寫(xiě)出在三角板平移過(guò)程中,點(diǎn)M與點(diǎn)N之間距離的最小值.
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【題目】如圖1,方格圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)A、B、C都是格點(diǎn).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于直線MN對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)直接寫(xiě)出AA1的長(zhǎng)度;
(3)如圖2,A、C是直線MN同側(cè)固定的點(diǎn),D是直線MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在直線MN上畫(huà)出點(diǎn)D,使AD+DC最。ūA糇鲌D痕跡)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1) xx 2y 2 xy yx2 x2 y x 2y ;
(2) 已知:,求和的值。
(3)化簡(jiǎn)并求值:(2a+b)2﹣(2a﹣b)(a+b)﹣2(a﹣2b)(a+2b),其中a=,b=-2.
(4)已知求的值。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)了解,火車票價(jià)用“”的方法來(lái)確定,已知A站至H站總里程數(shù)為1500千米,全程參考價(jià)為180元,下表是沿途各站至H站的里程數(shù):
車站名 | A | B | C | D | E | F | G | H |
各站至H站的里程數(shù) | 1500 | 1130 | 910 | 622 | 402 | 219 | 72 | 0 |
例如:要確定從B站至E站的火車票價(jià),其票價(jià)為=87.36≈87(元)
(1)求A站至F站的火車票價(jià)(結(jié)果精確到1元);
(2)旅客王大媽去女兒家,上車過(guò)兩站后拿著火車票問(wèn)乘務(wù)員:我快到了嗎?乘務(wù)員看到王大媽手中火車票的票價(jià)為66元,馬上說(shuō)下一站就到了.請(qǐng)問(wèn)王大媽是在那一站下車?(寫(xiě)出解答過(guò)程)
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