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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.若關(guān)于x的方程mx2+2x+1=0至少有一個(gè)負(fù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(-∞,1].

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知函數(shù)f(x)是偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x3+x+1,則當(dāng)x<0時(shí),f(x)的解析式為f(x)=-x3-x+1.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)命題$p:a∈\{y|y=\sqrt{-{x^2}+2x+8},x∈R\}$,命題q:關(guān)于x的方程x2+x-a=0有實(shí)根.
(1)若p為真命題,求a的取值范圍;
(2)若“p∧q”為假命題,且“p∨q”為真命題,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.點(diǎn)P(x,y)為橢圓$\frac{{x}^{2}}{9}$+y2=1上的任意一點(diǎn),則x+3y的最大值為3$\sqrt{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.若F1,F(xiàn)2是雙曲線$\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{16}=1$的兩個(gè)焦點(diǎn),P是雙曲線上的一點(diǎn),且|PF1|•|PF2|=64,則∠F1PF2=$\frac{π}{3}$.

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4.已知點(diǎn)A是橢圓$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)上一點(diǎn),F(xiàn)為橢圓的一個(gè)焦點(diǎn),且AF⊥x軸,|AF|=c(c為橢圓的半焦距),則橢圓的離心率是$\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$.

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3.設(shè)l,m是不同的直線,α,β,γ是不同的平面,則下列命題正確的是②.
①若l⊥m,m⊥α,則l⊥α或 l∥α          
②若l⊥γ,α⊥γ,則l∥α或 l?α
③若l∥α,m∥α,則l∥m或 l與m相交    
④若l∥α,α⊥β,則l⊥β或 l?β

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.“x2<1”是“0<x<1”成立的必要不充分條件.(從“充要”、“充分不必要”、“必要不充分”中選擇一個(gè)正確的填寫(xiě))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知集合M是具有下列性質(zhì)的函數(shù)f(x)的全體:存在實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得f(a+x)•f(a-x)=b對(duì)定義域內(nèi)任意實(shí)數(shù)x都成立
(1)判斷函數(shù)${f_1}(x)=x,{f_2}(x)={3^x}$是否屬于集合M
(2)若函數(shù)$f(x)=\frac{1-tx}{1+x}$具有反函數(shù)f-1(x),是否存在相同的實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得f(x)與f-1(x)同時(shí)屬于集合M?若存在,求出相應(yīng)的a,b,t;若不存在,說(shuō)明理由.
(3)若定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)屬于集合M,且存在滿(mǎn)足有序?qū)崝?shù)對(duì)(0,1)和(1,4);當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇1,2],求當(dāng)x∈[-2016,2016]時(shí)函數(shù)f(x)的值域.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.自然狀態(tài)下的魚(yú)類(lèi)是一種可再生資源,為了持續(xù)利用這一資源,需從宏觀上考察其再生能力及捕撈強(qiáng)度對(duì)魚(yú)群總量的影響.用xn表示某魚(yú)群在第n年年初的總量且x1>0.不考慮其他因素,設(shè)在第n年內(nèi)魚(yú)群的繁殖量及捕撈量都與xn成正比,死亡量與$x_n^2$成正比,這些比例系數(shù)依次為正常數(shù)a,b,c
(1)求xn+1與xn的關(guān)系式
(2)若每年年初魚(yú)群的總量保持不變,求x1,a,b,c所應(yīng)滿(mǎn)足的條件
(3)設(shè)a=2,c=1,為保證對(duì)任意x1∈(0,2),都有xn>0,則捕撈強(qiáng)度b的最大允許值是多少?并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案