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科目: 來(lái)源:期末題 題型:不定項(xiàng)選擇題

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,下列各圖正確的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:廣東省期末題 題型:單選題

氧氣可以用排水集氣法收集的原因是

[     ]

A.比水的密度小
B.比空氣密度大
C.不與水反應(yīng),也不易溶于水
D.常溫下常壓下為氣體

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科目: 來(lái)源:廣東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)以下裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,國(guó)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用它來(lái)制取氧氣,用此方法制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是___________;收集裝置是____________。
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰這兩種固體混合加熱來(lái)制取氨氣,氨氣的密度比空氣小,且易溶于水;則制取氨氣時(shí),應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是______________。
(3)將兩裝滿氧氣的集氣瓶,按下圖所示,用帶火星的木條分別用A、B兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在A中燃燒比在B中燃燒更旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表達(dá)了氧氣的性質(zhì)有:①________________________________; ②______________________________。

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科目: 來(lái)源:山東省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答:
(1)寫出編號(hào)為①②的儀器名稱①__________;②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________, 收集裝置是___________(填序號(hào))相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式:___________________________。
(3)某同學(xué)用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起__________作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)問(wèn):“我將火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助該同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致這種想象的原因:________________。(寫1條)
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。
根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是___________(填序號(hào))。

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科目: 來(lái)源:山東省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________ ②__________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,若選擇上述裝置中的A和D進(jìn)行組裝,當(dāng)收集滿了一瓶氧氣后,停止反應(yīng)時(shí)。應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是_________(答一種),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式_________。

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科目: 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下列含氧化合物不需要加熱,也可以直接產(chǎn)生O2的是

[     ]

A.KClO3
B.MnO2
C.H2O2
D.Fe3O4

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科目: 來(lái)源:江蘇期中題 題型:填空題

下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈?________________。
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開始收集?_______________ 。
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),如何處理?______________ 。

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科目: 來(lái)源:江蘇期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1) 寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________________________ ;
(2) 如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣,同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,則較好的收集裝置是___________(填裝置編號(hào),下同);
(3) 通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是______;小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升,且水變成_________色。

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科目: 來(lái)源:山東省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1) 寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式                                              。利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選                         (填序號(hào),下同)。
(2) 一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2==2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能用的裝置是(填序號(hào))                      。
(3) 按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有                                      (只答一條)。
(4)實(shí)驗(yàn)室里將制得的氧氣與石蠟反應(yīng),屬于_________反應(yīng)類型,其中_____________是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。

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科目: 來(lái)源:福建省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,陳杰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示制氣裝置,它把氣球中的固體物質(zhì)倒入軟塑料瓶中,氣球慢慢脹大。同學(xué)們對(duì)此氣體展開了一系列探究:
 (1)①此氣體可能是什么物質(zhì)? 小喬同學(xué)猜想此氣體可能是O2。她猜想的依據(jù)是____________。驗(yàn)證O2的實(shí)驗(yàn)方法是_______________ 。
②若用高錳酸鉀制取O2,采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的_____________(填序號(hào),下同),收集裝置是 _____________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ 。 如果用下圖F裝置收集O2,氣體由____________端(填“a”或“b”)導(dǎo)入。
(2)此無(wú)色氣體還可能是_____________________ 。

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