科目: 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學 九年級下。ㄅ浔睅煷笳n標) 配北師大課標 題型:044
在平面直角坐標系中,A(-1,0),B(3,0).
(1)若拋物線過A,B兩點,且與y軸交于點(0,-3),求此拋物線的頂點坐標:
(2)如圖(1),小敏發(fā)現(xiàn)所有過A,B兩點的拋物線,如果與y軸負半軸交于點C,M為拋物線的頂點,那么△ACM與△ACB的面積比不變,請你求出這個比值:
(3)若對稱軸是AB的中垂線l的拋物線與x軸交于點E,F(xiàn),與y軸交于點C,過C作CP∥x軸交l于點P,M為此拋物線的頂點.若四邊形PEMF是有一個內(nèi)角為60°的菱形,求此拋物線的解析式.
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科目: 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學 九年級下。ㄅ浔睅煷笳n標) 配北師大課標 題型:044
已知:拋物線y=-x2-(m+3)x+m2-12與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)兩點,且x1<0,x2>0,拋物線與y軸交于點C,OB=2OA.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上,點A的左側,求一點E,使△ECO與△CAO相似,并說明直線EC經(jīng)過(1)中拋物線的頂點D;
(3)過(2)中的點E的直線y=x+b與(1)中的拋物線相交于M、N兩點,分別過M、N作x軸的垂線,垂足為、,點P為線段MN上一點,點P的橫坐標為t,過點P作平行于y軸的直線交(1)中的所求拋物線于點Q.是否存在t值,使∶S△QMN=35∶12,若存在,求出滿足條件的t值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學 九年級下。ㄅ浔睅煷笳n標) 配北師大課標 題型:044
已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c,當x=1時,y有最大值=4,且|a|=1,(1)求它的解析式;(2)若上述圖象與x軸交點為A、B,直線y=kx+m(k<0)過A、B中的一點及函數(shù)圖象頂點G,且與y軸交于C點,求直線解析式;(3)求原點到所求直線的距離
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科目: 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學 九年級下。ㄅ浔睅煷笳n標) 配北師大課標 題型:044
已知:二次函數(shù)y=x2-kx+k+4的圖象與y軸交于點C,且與x軸的正半軸交于A,B兩點(點A在點B左側),若A,B兩點的橫坐標為整數(shù),
(1)確定這個二次函數(shù)的解析式并求它的頂點坐標;
(2)若點D的坐標是(0,6),點P(t,0)是線段AB上的一個動點,它可與點A重合,但不與點B重合.設四邊形PBCD的面積為S,求S與t的函數(shù)關系式;
(3)若點P與點A重合,得到四邊形ABCD,以四邊形ABCD的一邊為邊,畫一個三角形,使它的面積等于四邊形ABCD的面積,并注明三角形高線的長.再利用“等底等高的三角形面積相等”的知識,畫一個三角形,使它的面積等于四邊形ABCD的面積(畫示意圖,不寫計算和證明過程).
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科目: 來源:初中數(shù)學 三點一測叢書 八年級數(shù)學 下。ńK版課標本) 江蘇版 題型:044
閱讀下面的解題過程,然后解答后面的問題.
題目:如圖(1),已知正方形ABCD中,點M是AB的中點,點E是AB延長線上的一點,MN⊥DM交∠CBE的平分線BN于點N.試說明MD=MN.
解:在AD上取一點F,使AF=AM,連結MF.
因為ABCD是正方形,
所以DF=MB,∠1+∠AMD=90°.
因為DM⊥MN,
所以∠AMD+∠2=90°.
所以∠1=∠2.
因為BN平分∠CBE,
所以∠MBN=135°=∠DFM.
所以△DFM≌△MBN.
所以DM=MN.
(1)在上述說理過程中,“點M是AB的中點”這個條件沒有用到,若將這個條件改為“點M是AB上的任意一點”,或“點M是AB延長線上的任意一點”,或“點M是BA延長線上的任意一點”,則結論“DM=MN”還成立嗎?請說明理由;
(2)如圖(2),在正三角形ABC中,若AE=CD,則∠BFE=60°;如圖(3),在正方形ABCD中,若DE=CF,則∠AGF=90°.這里的兩個結論“∠BFE=60°”和“∠AGF=90,分別與題目的背景條件“正三角形ABC”和“正方形ABCD”有關.你能否改編一道題目,改變上述題目的背景“正方形ABCD”,并相應改變條件“MN⊥DM”,而其余條件與結論不變?請說明所編題目的正確性.
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科目: 來源:初中數(shù)學 三點一測叢書 八年級數(shù)學 下。ńK版課標本) 江蘇版 題型:044
“三等分角”是數(shù)學史上一個著名問題,但僅用尺規(guī)不可能“三等分角”.下面是數(shù)學家帕普斯借助函數(shù)給出的一種“三等分銳角”的方法(如下圖).將給定的銳角∠AOB置于直角坐標系中,邊OB在x軸上、邊OA與函數(shù)y=的圖像交于點P,以P為圓心、以2OP為半徑作弧交圖像于點R.分別過點P和R作x軸和y軸的平行線,兩直線相交于點M,連結OM得到∠MOB,則∠MOB=∠AOB.
要明白帕普斯的方法,請研究以下問題:
(1)設P、R,求直線OM對應的函數(shù)表達式(用含a,b的代數(shù)式表示);
(2)分別過點P和R作y軸和x軸的平行線,兩直線相交于點Q.請說明Q點在直線OM上,并據(jù)此證明∠MOB=∠AOB;
(3)應用上述方法得到的結論,你如何三等分一個鈍角(用文字簡要說明).
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 人教版(新課標2004年初審) 人教實驗版 題型:044
如圖,形如量角器的半圓O的直徑DE=12 cm,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=12 cm.半圓O以2 cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在直線BC上.設運動時間為t (s),當t=0 s時,半圓O在△ABC的左側,OC=8 cm.
(1)當t為何值時,△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切?
(2)當△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切時,如果半圓O與直徑E圍成的區(qū)域與△ABC三邊圍成的區(qū)域有重疊部分,求重疊部分的面積.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 人教版(新課標2004年初審) 人教實驗版 題型:044
如圖1,Rt△PMN中,∠P=90°,PM=PN,MN=8 cm,矩形ABCD的長和寬分別為8 cm和2 cm,C點和M點重合,BC和MN在一條直線上.令Rt△PMN不動,矩形ABCD沿MN所在直線向右以每秒1 cm的速度移動(如圖2),直到C點與N點重合為止.設移動x秒后,矩形ABCD與△PMN重疊部分的面積為y cm2.求y與x之間的函數(shù)關系式.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 人教版(新課標2004年初審) 人教實驗版 題型:044
如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,A是弧BDC的中點.AE⊥AC于A,與⊙O及CB的延長線分別交于點F、E,且弧BF=弧AD,EM切⊙O于M.
(1)求證:△ADC∽△EBA;
(2)求證:AC2=BC·CE
(3)如果AB=2,EM=3,求tan∠CAD的值.
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科目: 來源:101網(wǎng)校同步練習 初三數(shù)學 人教版(新課標2004年初審) 人教實驗版 題型:044
已知⊙O的半徑為1,以O為原點,建立如圖所示的直角坐標系.有一個正方形ABCD,頂點B的坐標為(-,0),頂點A在x軸上方,頂點D在⊙O上運動.
(1)當點D運動到與點A、O在一條直線上時,CD與⊙O相切嗎?如果相切,請說明理由,并求出OD所在直線對應的函數(shù)表達式;如果不相切,也請說明理由;
(2)設點D的橫坐標為x,正方形ABCD的面積為S,求出S與x的函數(shù)關系式,并求出S的最大值和最小值.
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