1．已知A=x²+xy+y²，B=-3xy-x²，計(jì)算：
（1）3A-B
（2）A-B．

20．化簡求值：3（ab-5b²+2a²）-（7ab+16a²-25b²），其中|a-1|+（b+1）²=0．

19．計(jì)算：
①$（-\frac{5}{7}）×\frac{1}{2}+（-\frac{1}{2}）÷1\frac{2}{5}$
②-10-8÷（-2）×$（-\frac{1}{2}）$
③-2²-（-2）²+（-3）²×（-$\frac{2}{3}$）
④-4²÷|-4|$-24×（{\frac{3}{4}-\frac{5}{6}+\frac{7}{12}}）$．

18．（$\frac{7}{40}$）°=10分30秒；3600″=60分=1度．

17．我縣各學(xué)校九年級學(xué)生在體育測試前，都在積極訓(xùn)練自己的考試項(xiàng)目，王強(qiáng)就本班同學(xué)“自己選測的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下面是他通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：

（1）該班共有50名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“排球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為115.2°；
（4）若全校有3000名學(xué)生，請估算出全�！捌渌�”部分的學(xué)生人數(shù)．

16．計(jì)算：
（1）（-2）²+[18-（-3）×2]÷4
（2）（$\frac{7}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$）×（-36）
（3）（-1）³+50÷2²×（-$\frac{1}{5}$）

15．如圖是一個(gè)計(jì)算程序，若輸入的值為-1，則輸出的結(jié)果應(yīng)為7．

14．如圖，直線l₁的解析式是y=-x+3，與直線l₂交于點(diǎn)A，且兩直線分別交x軸于點(diǎn)B，C，交y軸于點(diǎn)D，E．
（1）寫出交點(diǎn)A的坐標(biāo)是（-1，4）；
（2）求直線l₂的解析式；
（3）直線l₁沿y軸向上平移a個(gè)單位后，與直線l₂的交點(diǎn)在第一象限，求a的取值范圍．

13．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在x軸上，且OA=BA=2，∠OAB=120°，點(diǎn)N從O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位得速度沿O→A→B向B運(yùn)動，點(diǎn)M從B出發(fā)，以每秒$\sqrt{3}$個(gè)單位的速度沿B→O→y軸正半軸運(yùn)動，M、N同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)N到達(dá)點(diǎn)B時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t，△OMN的面積為S．
（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)并求出直線AB的解析式．
（2）請直接寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量t的取值范圍．
（3）當(dāng)點(diǎn)M在線段BO上運(yùn)動時(shí)，△OMN是否可能成為等腰三角形？如果可能，求出此時(shí)t的值；如果不能，請說明理由．

12．不等式$\frac{2}{3}x+1＞0$的非正整數(shù)解有（　　）個(gè)．

A．

1

B．

2

C．

3

D．

無數(shù)個(gè)